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公用自行车进校园(团队创意主页)



项目信息(预赛)

公用自行车的初步投放
故障自行车停放处
学校:                 上海金融学院
公益方向:           其他(校园建设)
实施地区:           上海(其他)
预计团队大小:     3人

创意亮点
(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点,不予公开。)
创意
随着各个大学校园面积不断扩大,自行车在校园内的持有量和需求量也日益增长,校园自行车在校园引起的问题也日益严重。学生毕业有大量自行车需要妥善处理,据我们对上海市的各大高校调查发现目前废旧二手自行车的合理处理对于各高校来说都是一个难题。不能妥善解决废旧二手自行车问题对于社会来说是资源的浪费,对于环境来说更是种破坏。本项目旨在通过统一回收并推广校园绿色共享自行车、实现校园共享自行车便捷查询、随取随停,在校园生活和工作区域内实现便捷取还车,从而能够部分取代私家自行车车,实现校园自行车高效流转,便捷取还。通过提高自行车利用率和使用效率,满足师生不断增长的用车需求,解决停车难、修车难,盗车严重,交通涌堵、环境污染问题;为校园师生提供另外一种经济、环保、健康的用车方式的新选择。
 项目所需要的资金我们将通过广招商方式来实现,我们将在自行车上喷上小广告的方式来吸引广告商投资。




详细计划(决赛)



辅导员/顾问 (含:在项目的准备和实施期间,每周愿意用于指导,协助本团队的平均时间)

顾锦春上海金融学院
工商管理学院辅导员
3~4小时
葛红岩上海金融学院
工商管理学院讲师
3~4小时
杨敬舒上海金融学院
工商管理学院讲师
1~2小时
李文亮上海金融学院
团委书记
1~2小时

合作机构

上海立信会计学院学生会  (校内部门)
网址:
联系状态:长期合作
承诺提供:书面承诺
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
厦门大学学生会外联部  (校内部门)
网址:
联系状态:合作意向
承诺提供:口头承诺
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
松江大学城管理委员会  (学生自治机构)
网址:
联系状态:合作意向
承诺提供:
联系人:部长/姓名/地址/手机/EMAIL
上海金融学院校团委   (校内部门)
网址:
联系状态:合作意向
承诺提供:
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
上海帕沃营销策划有限公司  (商业机构)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
文汇报  (报社)
网址:
联系状态:沟通中
承诺提供:
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
上海第二工业大学团委  (校内部门)
网址:
联系状态:曾有合作
承诺提供:配合项目的实施
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
杉达大学团委  (校内部门)
网址:
联系状态:沟通中
承诺提供:
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL

项目背景及意义

项目背景:
    随着我国各个大学校园面积不断扩大,自行车在校园内的持有量和需求量也日益增长,校园自行车在校园引起的问题也日益严重。而同时,每年学生毕业后有大量自行车需要妥善处理,据我们对上海市的各大高校调查发现,目前废旧二手自行车的合理处理对于各高校来说都是一个难题。  
    本项目旨在通过统一回收并推广校园绿色共享自行车、实现校园共享自行车便捷查询、随取随停,在校园生活和工作区域内实现便捷取还车,从而能够部分取代私家自行车,实现校园自行车高效流转,便捷取还。我们将每年大四毕业后的废旧自行车,统一回收修理后,做成同一颜色的自行车并投到校园使用。并依据需要设置自行车投放点,废旧自行车收集点。我们将在自行车上喷上小广告的方式来吸引广告商投资,同时我们还将设置自主打气筒,定点维修等服务,实现资源的有效利用。    
    通过提高自行车利用率和使用效率,满足师生不断增长的用车需求,解决停车难、修车难,盗车严重,交通拥堵、环境污染问题;为校园师生提供另外一种经济、环保、健康的用车方式的新选择。  
项目意义:
    第一,对于受众群体师生来说。在校学生和老师可以利用此类车上课、出行校园,以车代步,缩短了往返宿舍教室之间的行程,极大地便利学生的学习生活,也减少了学生专门购置自行车的一些不必要的费用。而对于毕业的学生来说,有效地解决了他们对废弃自行车处理的问题。对于供需双方可谓一举两得。
    第二,对于环境保护的意义来说。二手车的重复利用是一种资源的高效利用,在方便师生出行的同时,也真正践行了低碳环保的内涵。并一定程度上解决的环境污染、交通拥堵等问题。
    第三,,此类活动的开展有利于学校内形成良好的校园文化风尚。发扬校友感恩传承精神。增强学生的环保意识、资源利用意识与凝聚力。培养大学生的公民意识与道德意识。
    第四,本项目具有可操作性、可持续性与可借鉴性,可以很好地推广到其他学校与地区。

团队相关经历(选填)

    我们团队曾经组织过“走进个体经营者——‘金融者消费者教育’志愿服务活动”,在校内内招募金融志愿者,让他们深入个体商户,为他们传授金融消费知识,帮助他们更好的理财规划生活,提高经济效益。同时,大学生在服务的过程中也不断加深对金融知识的理解,学以致用,提高自己的综合能力。
    此次活动已经在上海金融学院顺利展开,并成为每年的固定社会实践活动,与此同时,该活动也拓展到上海松江大学城的高校中,其中包括上海外国语大学,上海对外贸易学院,上海立信会计学院,上海工程技术大学,华东政法大学等。已经在各学校内产生了广泛的影响力。

相关经历的总结、经验 (选填;包括大赛资金将会带来的附加值)

 在我们过去的组织活动中,作为组织者与参与者,我们也总结了经验与教训。
    首先,由于其受益对象都是校园内的大学生,因此必须以学生为立足点。因此在项目开展前必须做好充分的调研活动,有针对性认真分析当前的实际状况与发展前景。形式多样,可以包括调查问卷,实地采访,专家咨询等。与以前活动不同的是,此次我们的公共自行车进校园活动受众面积广,影响范围大,并且需要得到学校、学生、校友以及各界的力量,因此更应该做好充分的准备活动。
    其二,在我们以前的活动中,志愿者起到了非常重要的作用,因此,在此次项目中,不管是自行车管理还是后期维修宣传都离不开志愿者的帮助。我们也应认真选拔符合条件的志愿者,制定详尽的活动方案,积极的开展推广此次项目。
    最后,我们应注重项目的可持续性、针对性与发展性,而此次大赛不仅会极大地提高项目的影响力,我们还想用部分大赛奖金进行更多自行车改装与维护、后期服务工作以及项目在 


其它已获得或可能获得的资源 (选填)

1、学校相关部门和组织机构的支持。如学生会、校团委、赞助商家等 2、准备参加“挑战杯 3、在学生中已经有一定的影响力

公益目标

受益群体/事宜:在校学生
预期成果:方便上课学习生活,随用随停,减少购置自行车费用,培养公民道德与修养。
受益群体/事宜:在校老师
预期成果:方便老师来往办公室与教学区,提高工作效率。
受益群体/事宜:校园环境
预期成果:资源的重复利用有利于创造低碳健康的校园环境,一定程度上解决了环境污染、交通拥挤等
受益群体/事宜:其他高校
预期成果:可以充分借鉴此项目服务更多的学生。

实施地点

1.在活动试点时期,我们把活动的范围定在上海金融学院。首先我们的活动是依托杉达大学,上海金融学院,上海第二工业大学三所高校。活动初期我们把试点定在上海金融学院,首先上海金融学院的面积相对较小,暑期在校学生人数较少,活动的试点时期我们可以提供的自行车数量较少,在金融学院开展此活动不仅可以避免车少人多的情况,还可以以此为试点很好的处理项目运行中的问题并为以后的活动实施提供问题处理的经验。
2.在活动的的正式时期(试点时期后),我们将活动的范围定在以上海金融学院为中心的高校群----杉达大学和上海第二工业大学。首先金融学院附近的这两所高校面积较大,学生数量多,自行车使用的频率高,推广公用自行车项目的可行性大。其次,这些高校内学生人数众多,每年大四学生毕业后遗留下来的无人认领的自行车数量相当可观。再者,本次活动得到了金融学院与周边学校经常有活动往来,有益于活动长期的开展。

项目团队

队长:统筹全局,计划制定与分配工作
副队长:协助队长执行计划,做好细节工作,协调各部门分工
外联部:与各高校负责人联系,联络新闻媒体及学校组织进行宣传
事务部:做好自行车收集登记工作,规划自行车校内区域分配
财务部:制定财务计划,合理分配各项资金的流动与分配
宣传部:为公用自行车制定个性化logo,制作海报横幅进行项目宣传
保障部:做好自行车保养维护工作
网络部:负责校园主页、人人、微博宣传
优势:
1、专业方向:队员来自不同学校不同专业,集思广益,优势互补。
2、工作能力:队员在校内都担任学生会或社团负责人,参与多次公益活动,工作负责,能力强,实践经验丰富
3、专业指导:学校的相关老师给予了指导与帮助
4、地缘优势:几名队员来自厦门大学,亲身体验过此次项目,更好的提出细节化建议

志愿者招募计划 (选填;团队招募的志愿者向团队本身负责,不是大赛参赛者)

1、招募对象:各校大一、大二学生
2、招募条件
a.有一颗无私奉献和关爱他人的心。
b.热心于志愿者工作、有耐心、责任心。
c.有很强的沟通能力,热爱公益事业。
有一定学生会工作经验优先
3、招募宣传方式:
①通过贴宣传海报、校园广播等形式发布
②通过人人等网络渠道发布
③团队各成员通过各种渠道发布招募信息
④有意者联系宣传联络组成员,领取纸质志愿者报名表,进行填写;也可填写电子版报名表,发送到指定邮箱
4志愿者选拔
①初试:根据报名表所填信息初步评定报名者是否符合招募要求
②复试:面试,考查综合能力  
最终由指导老师和队员共同投票决定志愿者名单
5志愿者培训
 通知最终确定的志愿者,召集团队成员及志愿者开交流会及其培训,使其快速融入团体

前期调研和准备 (已完成工作)

一、活动调查背景
   每年大四的学生离校时,都会留下一批废旧的自行车,这些闲置的自行车一方面造成资源的浪费,另一方面也增加了学校的负担。
    二、调查目的
   通过倡导资源循环利用的口号,树立服务广大同学的理念。变废为宝,使其成为公用自行车,放在学校各角落方便需要用车的同学。
    三、调查对象
   上海市各大高校
四、调研过程与前期准备
1.“公益自行车项目”是我们BEYONG团队在2011年的重点实施项目。2011年暑假我们深入一些已经开展类似项目的进行实地考察,并且和厦门大学的学生会中的公益自行车项目组达成了口头的合作协议,我们深入了解了其公益自行车项目的整体运行模式,并走访了其项目的相关人员,记录了其项目运行过程中的相关经验。
2.2011年8月份,公益自行车项目取得上海金融学院等多个高校的合作立项项目,并获得了相应的领导班子的支持。
3.2011年9月,我们团队的核心成为成三个小组,对上海市各大高校的废旧自行车处理情况进行了实地的考察和记录,并展开“公益自行车进校园”问卷调查。
4.2011年10月到11月,我们初步了解了学校对本项目的合作开展意向,并且实地考察了解了上海市面积比较大的几大高校废旧自行车的处理情况
5 .2011年11月末,我们和校团委校学生会达成了初步的口头合作协议,并计划在2012年新学期开始后实施项目计划
6.2011年12月,通过外联部和学生会以及三大高校的支持,我们募集到了一笔小额的项目启动资金,计划用于自行车维修与项目运行。
7.2012年1月1日,公益自行车项目在上海金融学院开展初步试点的宣传工作,并计划与2012年的新学期正式开展项目。

暑假前:调研、准备(计划)

1月:召开团队负责人小组会议,咨询顾问、学校团委等各方意见并获取必要支持
2月:制定具体实施策划,综合各方意见,做好项目可行性调查
3月:联系上海金融学院附近的高校群,确保活动的顺利开展,为人力资源的利用提供保障
4月:校园活动宣传,利用校园媒体集中宣传的优势,在校园内将本活动向在校学生推广,招募志愿者
5月:在学校举办公益自行车宣传活动,号召全校学生参加
6月:邀请上海电视台、上海广播电台全程报道。做好开始前的全部准备工作

暑假活动时间表

7月1日-7月3日上海市金融学院
采访及前期试点资料收集整理
7月4日-7月7日赞助商办公室
校园自行车项目广告赞助洽谈
7月8日-7月10日三大高校
“我的单车你们用“—活动宣传
7月11日-7月17日三大高校
“我的单车你们用”--公益自行车收集
7月18日-7月24日阿明自行车修理中心
公用自行车美容
8月10日-8月21日上海金融学院
自行车整修,投入使用

暑假活动具体计划

一、活动前期准备工作
(一)信息采集
此次公益活动的服务对象主要是在校的广大学生群体及教职员工,为了更清楚地了解大家对活动的态度,需求等,进行广泛的信息采集是相当必要的。信息采集的主要形式为问卷调查与实地走访相结合的方式
(二)实地考察
    我们活动的前期定位是在上海市校园面积较大的高校,在活动开展之前我们将联系各大高校的创业科技部,外联部进行校园废旧自行车处理情况的信息搜集,并且集中志愿者深入各校了解废旧自行车的处理方式及自行车的新旧状况的考察。
(三)资金筹备
    由活动的志愿者尝试着向学校及其有关的广告赞助商寻求本活动的合作赞助。

二、公益自行车进校园试点调查(问卷见补充信息)
活动时间:7月1日到7月3日
活动定位:上海金融学院
活动形式:采访及前期试点资料收集整理
活动要求:
    我们将通过网络宣传,网络报名及现场报名的方式来招募志愿者,名额不限。第一阶段我们需要20至25名志愿者具有团队精神及良好的与人沟通的能力志愿者,我们将针对上海金融学院展开“单车进校园”问卷调查与意见反馈。本次问卷讲采取问卷调查与同学建议相结合的形式,在问卷调查的同学根据同学们的意见合理的预测活动实施中可能会遇到的困难并且制定可行的初步处理方案。
活动定位主体:
    前鉴于前期公益自行车的运行成果,我们计划把下半期的活动推广到上海金融学院附近的高校--上海第二工业大学和上杉达大学,首先这两所高校面积相对较大,单车的试用频率高。其次暑假校园里流动的学生比较少,我们可以先进行初步的活动尝试,这样既可以减少我们自行车供应的压力,又可以在初步试运行中总结经验教训以便二期活动的进一步开展
活动流程:
    深入图书馆和寝室区域随机采访暑假留校生,每天进行学生信息反馈与意见汇总
活动目的:
    了解同学们在校园里使用用自行车的情况以及对推广公用自行车的意见及其看法

三、你想进校园吗--校园自行车项目广告赞助洽谈
活动时间:7月4日到7月7日
活动流程:
   为了使我们的活动能够有充足的资金赞助,也为了响应创业公益大赛这个主题。我们决赛采取广告进校园的方式来募集活动资金。首先,我们将联系杉达大学,工业大学的创业科技部和外联部来寻找我们本次活动的赞助商,我们将志愿者分成2部分,一部分负责和高校的联系人一起联系有意向的赞助商,另一部分则将在6号深入企业进行洽谈,并签订合作协议。7号我们将让财务进行预计资金汇总与财务预算以保证下一步活动的顺利开展。

四   小绿小黄进校园(活动主体)
(1)“我的单车你们用“—活动宣传
活动时间:7月8日—7月10日 
活动地点:上海金融学院,上海第二工业大学 ,杉达大学
活动方式:派发传单,网络宣传,现场宣传
活动具体流程:
1.由宣传部制做宣传海报,并张贴到各宿舍楼下和各宣传栏处,进行大力宣传;
2.由网络部负责在网上更新活动的动态,进行实时宣传,并且我们通过人人分享的方式动员周边同学分享公益自行车进校园的宣传;
4.校园广播宣传,利用校园广播向同学们宣传;
5. 横幅宣传,在篮球场场边护栏上拉横幅宣传。
6.实物宣传 我们将把制作精美的折扇,并把广告附在上面进行宣传。.我们将印制简单的宣传衬衫,通过志愿者分发给仍在校的同学。

(2)“我的单车你们用”--公益自行车收集
活动时间:7月11日—7月17日 
活动地点:上海金融学院,上海第二工业大学,杉达大学
活动对象:向即将毕业的师兄师姐募集自行车
活动注意事项:
事先与各学保卫处和宿管科取得联系,获得支持。若在沟通中出现问题,则主要求助于三大高校的外联部和科创部来与学校领导进行联系,力求活动获得最大程度上的支持
活动流程:
1.募集筹划
a.由志愿者分组独立进行募集工作,募集的方式无严格标准,各可根据实际情况操作。
b.向全体师生公开募集自行车
b1志愿者或者工作人员可再在大四同学的寝室楼前设立咨询点进行宣传,取得自愿募捐者信息后,由志愿者前去接收所捐出的自行车。
b2通过学科部联系大四各专业辅导员,由辅导员群发飞信给同学们响应同学募捐出已经不用的单车。
B3通过学校宿管科与保卫处收集学校本学期将处理的自行车
2.募集形式:
a.与志愿募捐者签订爱心协议,明确财产所属权;
b.赠予志愿募捐者一个标有编码的“爱心小书签”,以作留恋;
c.志愿募捐者在我们本次活动的宣传海报上签名留恋。
3.募集所得的自行车统一摆放于临时租借的空地,上锁,并由专门的保卫工作人员负责看管。

(3)公用自行车美容 
活动时间:7月18日-7月24日
规模依所募集的自行车数量为准,分批次进行
1.在维修师傅的指导下为收集来的单车进行挑选、做简单的力所能及的维修工作, 
2.统一喷漆,颜色初定为绿色;实验期我们将把自行车喷为绿色,后期如果项目进展顺利我们将设置教师自行车,并把自行车喷为黄色。
3.我们将在自行车上绘制赞助的广告商及其小面积的宣传广告。
4.设置摆放点,我们将根据个地方的人流量设置自行车停放点,例如宿舍楼,则其编号为SS000001,.

(四)投入使用
活动时间:7月25日—8月20日 
活动地点:上海金融学院
活动原则:三不原则-----不出校门,不进园区,不上锁,按规定停放(详见附页公益自行车使用守则)

活动地点: 
1.在投入使用日于食堂门口公益自行车投入使用启动仪式。
2、将募集来的自行车统一维修并喷成一种颜色,并配上相应的编号,方便同学们识别以及我们的管理。
3、校园将设置5~7个停车点,依次为金融学院7个,第二工业大学8个,杉达大学5个。每个停车点预计投放15辆自行车,同学们可自由使用,按照规定在使用完以后放到自行车停车点
4、每五天我们将进行一次管理,到整个校园巡检,把所有自行车收回来,检查自行车数量及检查有无自行车损坏,有损坏的及时送修,然后再按之前的分配情况将各自行车摆放至相应地点,为同学们继续提供服务。

(五)工作反馈
活动时间:自7月5日开始每隔五天
活动地点:上海金融学院六教会议室
活动方式:会议
活动具体过程:
每隔5天我们将开展一次集体会议,将对公益自行车试行中出现的问题进行反馈与总结并制定切实可行的研究方案,并且于每周开展值日安排表,设定监督台对违规违纪现象进行及时的制止。 

(六)后期的工作
活动时间:8月21日到8月22号
活动地点:上海金融学院
活动内容:
1.捐赠者资料的整合,.募集所得自行车数目的公示,.自行车状况的统计。
2.联系各大高校展开公益自行车正式实施计划,开始新一轮自行车回收与投入使用计划,并展新学期的试行计划。

(七)自行车管理办法
自行车管理办法:项目运行试点初期我们将实行以下几种策略
(1)防盗管理。我们将和保卫处采取学校联网监控管理并和数据库联网管理,对自行车的损耗情况实行定点定时的登记并及时返修,对违反管理办法的同学劝阻对多次违反的同学进行登记管理。
(2)志愿者轮岗管理。我们将开设志愿者监督站并采取志愿者轮岗管理制度,以监督和制止不文明的用车行为。
(3)反馈制度。我们将开设公益自行车使用问题的多种反馈渠道,及时收集各种问题和建议努力提高自行车的运行效率。
附:自行车长期管理办法见博客
    公益自行车使用守则见博客


暑假后:项目收尾、评估及成果展示 (计划)

8月22日-8月25日校内某教室
工作总结与评估,收取志愿者日记、照片与视频。
9月2日-9月3日校会议室
与各活动单位建立长期的活动开展机制,志愿者形成团队管理机制,保证活动持续性
9月4日-9月6日上海金融学院
对整个项目的工作进行总结,交流活动经验并向校团委汇报。及时反馈给媒体。
9月7日-9月9日各个高校的公告展示区
将活动结果和过程展出在向高校宣传
9月10号-
在截至日期前提交暑期项目汇报总结,包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

团队管理及相关制度 (选填)

团队管理
本团队的所有活动将在在计划的基础上进行操作,所有队员必须认真负责,坚守岗位。
团队制度
(1)团队所有成员均需观测乐于助人的理念,志愿者团队遵行自愿加入自愿退出原则,积极履行团队服务宗旨。
(2)各项决定需要经过活动组协商后方可公布实施;任何个人不得做出与活动目的有背的行为,否则将强制离开活动组,活动组不提供任何报酬。
(3)团队成员必须以和为贵,互相帮助,营造和谐的团队氛围,坚持团队大家庭的理念
(4)团队定期举行会议,无故不得缺席,会前请假,需本人亲自到达。
(5)在外活动期间,要注意个人行为形象,以维护个人、团队、学校以及谷歌企业形象。
(6)团队人员应当遵守国家法律和有关法规,遵守有关单位或机构的规章制度,对由于个人原因而造成的不良后果负责。
(7)任何个人活动期间的所需花费必须经过活动组的过目同意后方可拿钱使用,任何所需费用以发票为准。


实施中可能出现的问题及预案 (选填)

可能出现的问题:天气炎热,志愿者身体健康问题
对应预案:准备好相关药物做好防暑避暑工作,随身携带必要药品,避免出现中暑等不适症状
可能出现的问题:志愿者的安全问题
对应预案:此活动的前后都由团队统一安排,禁止单独行动。
可能出现的问题:自行车丢失问题
对应预案:由于自行车有统一的颜色和编号故易于辨认,志愿者也有分组对自行车进行1对多的管理
可能出现的问题:自行车损坏问题
对应预案:自愿者分组进行管理,每天下午五点后每个区域的志愿者会进行自行车数量统计
可能出现的问题:违章使用自行车
对应预案:自行车使用期间学校有专门负责的志愿者,遇到违章现象将及时制止,并召开宣讲会。

项目可行性分析 (选填)

1、时间因素:学校暑期时间较长,且校园内流动学生数量较少有利于初期活动的开展,有利于避免车少人多的问题
2、项目预计能收集300余辆自行车,其中修理后可用的自行车接近300辆,基于团队的实地调研和考察预计金融学院能提供废旧自行车140~150余辆,杉达大学可提供自行车70~80余辆,第二工业大学可提供自行车80~90余辆。
3、地域因素:上海金融学院占地相对较小,有利于自行车的管理,学生适中,且自行车使用频率高
4、人力因素:beyong团队已近成立近2年,有着成熟的团队管理经验与暑期的社会活动经验,我们的核心队员队员来自不同学校不同专业,集思广益,优势互补且团队结构成熟。
5、地缘因素:几名队员来自厦门大学,亲身体验过此次项目,更好的提出细节化建议。
6、后台支持:本项目依托厦门大学学生会,并取得上海金融学院,上海立信等多所高校大力支持。

项目后勤保障 (选填)

1.项目保障
(1)队员来自不同学校不同专业,集思广益,优势互补且队员在校内都担任学生会或社团负责
(2)beyong团队已成立两年具有丰富的活动经验与强大的外联支持
(3)本项目已得到了coco奶茶等多个广告商的支持
2.学校的支持。我们已经得到了校团委,学生会的支持,并成功成为校级的立项项目。
3.指导老师的大力支持。指导老师为厦门大学创业科技部的主干教师,曾今参与过厦门大学自行车策划项目,具有丰富的项目活动经验
4.媒体、社会公益机构的多方支持



对第一届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

    帮助残疾人创业 项目

一直以来,很多人都在关注残疾人,但一般的方式都是希望直接给予他们支持与帮助。其实殊不知,作为残疾人自己来说,他们更希望的是通过自己的双手创造属于自己的价值。像正常人一样能够工作、学习、实现自己的梦想。
    而“帮助残疾人创业”这个项目就是讲眼光着眼于如何帮助他们靠自己的双方获得成功。比如该项目中通过对残疾朋友进行分类有计划性的利用资源,邀请社会人士与培训师进行志愿者培训,帮助残疾朋友在电子商务、争取工作岗位等方面做大量的努力。这一点让我们体会到如何根据自己的目标群体制定相应的计划非常的重要。
    另外,该项目的可行性也非常高,不管是联系相关部门,志愿者招募与培训,残疾朋友培训都让计划落到实处,取得了良好的效果。而此类的活动也能激励更多人投身于公益事业。

对第二届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

      改善“普通话教育中融入少数民族母语”
我国是多民族的国家。独特的少数民族文化是我们灿烂的华夏文化中不可缺少的一部分,但是我国幅员辽阔,很多偏远地区的儿童并不能很好的接受普通话教育,由于沟通上的障碍,很多农村少数民族的孩子无法融入外面的世界甚至造成一定的心理阴影。
    而这个项目正是希望通过当前高科技的发展,通过构建“语音多媒体资源体验室”来改善“普通话教育中融入少数民族母语”状况。特别地,我们认为这个项目的创意点之一就是利用闲置资源进行公益活动。比如,利用一台电脑进行学习、租借MP3,MP4,复读机等。还有开心晨读、模拟剧场、音乐故事会等形式。既践行了环保的理念,又达到了寓教于乐的效果,使孩子们能够更好更快的学习普通话。
    这也给我们的提示就是,说不定,真正的资源就在我们身边。

对第三届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

让爱之光穿越E点零
   在我们生活中,近视患者不在少数,尤其是儿童的近视问题,更是应该得到大家的关注,但目前,对于爱眼知识的宣传仍停留在简单的讲座、展览等较为枯燥乏味的宣传方式上,难以引起孩子的重视与共鸣,直至近视产生才采取措施,但为时已晚。
    而这个项目创造性的设计了许多符合青少年个性的活动帮助他们加强对视力保护意识的提高,比如少年宫影展,盲人体验,大家来找茬等活动。同时,通过募捐与旧眼镜框回收,帮助更多的农民工子弟小学学生有效的防止近视加深,实现资源的循环利用和爱心传达。
    令我们感触较深的就是这个项目能够涉及到许多收益群体,比如家长、儿童、弱势群体、大学生等,使更多的人从中得到收获

对第四届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

用爱点亮希望是一个很好的项目,他们把视角投向了盲童,虽然类似的项目策划很多,但是这个活动却做的很新颖,尤其是在项目的推广性上的诠释而且团队自主做成了网站。 
   他们的活动主要采用晚会与户外活动相结合的形式可行性强,且其项目策划的很具体,这些都很值得学习。
   其实生活中处处都充满了温暖,充满了感动,只是这些东西常常被遗忘。当在某一个阶段当我们精心去发现细微之处的感动,就会明白指尖的温暖、瞬间伸手的扶持有多么的弥足珍贵,就是那么不经意间的付出足可以让人燃起希望,重获新生。最后让我们记住:是无私的爱心让这个冬天不再寒冷,是善良的抚慰让生活不再归于平淡!
   俗话说“赠人玫瑰,手留余香”,希望这种香气能持续弥漫在我们周围,我也希望我们团队的项目以后可以惠及更多的弱势群体。

项目可推广性分析 (选填)

 每年大四的学生离校时,除一部分自行车转手卖掉外,还有很大一部分被废弃在各宿舍楼下。从资源循环利用和服务广大同学的角度出发,我们想到把这些自行车利用起来,使其成为公用自行车,放在学校各角落方便需要用车的同学。这个项目已在多所高校取得了实施,实施效果良好,项目采用废旧自行车,不仅降低了自行车购买的成本,而且还解决了校园面积大对同学们产生的一切困扰。
1、项目主题符合节约型社会的发展主题,且它为同学们带来的便利将使得其获得大量同学的支持
2、项目的宣传途径的多样化:可以采取网络宣传与平面媒体、实践活动等形式展开项目的宣传,实践活动不仅要具有学习性、同时也要具有灵活性和新颖性。
3、项目的宣传迎合人们的需求:这样做不仅方便了同学们的校园行,更重要的是做到了资源的合理重复的利用,易于得到广大同学的支持。
4、项目推广应该以学校为主要推广阵地,学生素质较高,使得项目的实施的难度减少

补充信息 (选填)

附:公益自行车使用守则
一.使用自行车时应自觉遵守《上海金融学院交通秩序管理规定》等相关要则; 
二.使用自行车时应自觉爱护,尽量避免出现人为损坏;
三.因个人原因造成自行车损坏的,应自觉负责自行车的维修工作;
四.为方便管理,所有公益自行车只允许在校内使用,暂时不允许骑到校外;
五.使用者不得私自对公益自行车进行上锁,此车为公共用车;
六.不得私自在车上进行任何商业用途或活动宣传,如需使用,必须有关负责部门提出申请;
七.公益自行车的所有权归属上海金融学院公益自行车项目团队与学科部,其保留对《公益自行车使用守则》的最终解释权。




调查问卷
1.您的职务?
A.学生            B. 教职员工
2.您平常在校园内的交通工具是什么? 
A. 步行          B.自行车         C.电动车       D.其他
3.您知道我们本次活动吗?
A.知道             B.没了解过           C.完全不知道
4.若您有自行车,是否愿意捐献?
A.愿意             B.不愿意
5.您觉得这些公用自行车的外观为什么颜色才符合审美要求呢?
A.绿色             B.黄色               C.红色
D.其他
6.您愿意尝试使用我们的“公益自行车”吗?为什么(简述)
A.愿意              B不.愿意
原因:
7.您觉得该在什么地方设立自行车停放点才符合您的用车需求?
A.食堂              B.教学楼            C.图书馆
D.其他(请列举)
8.公益自行车的维护需要一定的资金,若设立自行车爱心基金,而您又是公益自行车的使用者,您会以实际行动支持吗?
A.会                B.不会              C.视使用情况而定
9.您觉得公用自行车的推广、使用在大学校园里现实吗?为什么?
答:


10.您对此次公益自行车活动有何建议?

项目博客网址 (选填)


评审参考 (选填,不公开)

(不公开)


项目预算(决赛)
团队运营经费
项目金额(元)说明
餐费3425核心队员:2人*50天*20元/天=2000;团队志愿者餐费:20人*60=1200元(志愿者为一次性补贴,每人次60元);宣传活动举行时瓶装饮用水:15箱*15元=150元;
交通费720团队成员及志愿者:6人*12元*5次=360元;(制定学校至合作商商洽谈地每人每次12元,平均每人往返5次,)
住宿费700志愿者:20人*30元=600元;核心队员:2人*50元=100 由于地处浦东新区,志愿者多为本校学生可直接利用学校宿舍。项目进行期间志愿者平均每人需在学校居住10天,每人次报销水电费30元,核心队员住宿为50多天,每人次报销50元
通讯费420成员:60元/人*2人=120元,志愿者:15元/人*20=300元
小计:5265


项目实施经费
项目金额(元)说明
活动宣传费190传单:1000张*0.1元=100元;自行车使用规章:6张*15=90
办公用品费210中性笔:10盒*12元=120;记录本:30本*2元=60:胶水:5瓶*2元=10元;双面胶:20个*1元=20元
自行车修理费12150喷漆:300辆*10元=3000元 普通维修:300辆*30.5元=9150元(自行车换胎每次15.5元,换踏板5元一对,自行车统一编号吊牌每车每次5元,后期及其他项目维修费每车每次5元。
自行车搬运费运输费840运送费:3批次*80元=240元;帮运人工费:2人*150元/次*2=600元(自行车由各校运送至自行车修理中心,维修完成后再由修理中心运送派发至各个学校)
医药费及避暑工具216药物收纳盒:35元;常用药品:创可贴:3盒*9元/盒=27元;康泰克:2盒*12元/盒=24元;藿香正气水:4盒*12元/盒=48元;牛黄解毒片:2瓶*12元/瓶=24元;清凉油:10瓶*2元/瓶=20元,花露水:4瓶*9.5元/瓶=38元。
后期成果展示320项目纪念光盘:100张*1元/张=100元;照片冲洗费:120张*0.5元/张=60元;项目推广传单:1000张*0.1元/张=100元;项目汇报书10本*6元/本=60元。
小计:13926


 预算总额:19191元


评语/修改意见(决赛阶段评语,团队已针对评语进行修改)

  • 项目前期调研和准备工作较充分
  • 创意较有新意
  • 项目主体为回收自行车改造,对于公益自行车投入使用后如何管理这一点,缺乏实际内容
  • 对大赛历届获奖项目的学习和了解有助于更好地实施项目,建议团队认真学习后补充相关感想
  • 大赛工作组将为所有暑期实施团队提供统一的T恤、帽子、书包、横幅、海报、旗帜、工作卡以及数码照相机、数码摄像机供使用;建议团队去除和精简项目预算中的相应开支
  • 部分预算账目不清/计算有误
(相关评语/修改意见仅为评审中的一部分,并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标,供团队参考提高。)