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红苹果,点燃乡村激情(团队创意主页)



项目信息(预赛)

学校:                 鲁东大学
公益方向:           文化
实施地区:           山东(学校所在地)
预计团队大小:     10~20人

创意亮点
(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点,不予公开。)
创意
“红苹果,点燃乡村激情”公益实践项目旨在服务乡村民众,利用大家喜闻乐见的形式积极构建乡村文化,保持纯朴民风。通过走访烟台县市,将地点设为苹果之乡栖霞农村,此项目考虑地区特点分为三个板块:红苹果点燃文化激情,利用村民闲暇时间组建文艺队,培训村民舞蹈歌唱棋艺等,例如:秧歌山歌围棋。同时红苹果小组率领孩子“带着亲情回家”走家串户学习老人传统手艺民谣,聆听曾经的沧桑岁月,用手中DV记录下农俗文化,记录下点滴感动教育孩子教育民众;红苹果点燃知识激情,当地大部分为果农,以专家为指导,村中种植能手为主体深入村民家中解决大家遇到的问题,定期召开村民交流会,开办知识讲座等为村民创建一个不一样的创业平台;红苹果点燃娱乐激情,通过举办各种各样娱乐比赛活动,例如粘知了比赛、红苹果比赛等加强村民了解,增进友谊,互帮互助。“红苹果,点燃乡村激情”项目以文化带动亲情,以知识引领方向,关爱你我,感恩他人,共建新农村文化。




详细计划(决赛)



辅导员/顾问 (含:在项目的准备和实施期间,每周愿意用于指导,协助本团队的平均时间)

李青鲁东大学
鲁东大学团委书记
3~4小时
纪程鲁东大学
鲁东大学农村发展研究所主任
1~2小时
刁学平山东省栖霞市果业发展局
栖霞市果业发展局高级农艺师
活动需要的时候参加
鞠平齐鲁晚报
齐鲁晚报机动部主任
1~2小时

合作机构

共青团鲁东大学委员会  (校内部门)
网址:http://www.tw.ldu.edu.cn/
联系状态:书面承诺
承诺提供:同意活动的举办并全力支持
联系人:副书记/姓名/地址/手机/EMAIL
栖霞市果业发展局  (政府部门)
网址:http://www.qixiaapples.org/gyb/index_show.jsp?id=11462
联系状态:书面承诺
承诺提供:为本次活动提供关于果业种植技术支持
联系人:技术推广部主任/姓名/地址/手机/EMAIL
鲁东大学农村发展研究所  (校内部门)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:提供关于农村发展以及文化建设的指导支持
联系人:主任/姓名/地址/手机/EMAIL
齐鲁晚报  (媒体)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:为本次活动提供跟踪报道及宣传指导
联系人:机动部主任/姓名/地址/手机/EMAIL
烟台日报传媒集团  (媒体)
网址:http://ytrb.shm.com.cn/html
联系状态:口头承诺
承诺提供:为本次活动提供跟踪报道及宣传指导
联系人:记者/姓名/地址/手机/EMAIL
胶东在线  (媒体)
网址:http://www.jiaodong.net/
联系状态:口头承诺
承诺提供:为本次活动提供跟踪报道及宣传报道
联系人:爱心无限栏目主编/姓名/地址/手机/EMAIL
烟台市青少年宫  (公共设施)
网址:http://www.ytsqsng.com/
联系状态:书面承诺
承诺提供:为本次活动提供大力支持
联系人:群文活动部部长/姓名/地址/手机/EMAIL
烟台万众网  (媒体)
网址:www.yt719.com
联系状态:书面承诺
承诺提供:为活动提供报道宣传
联系人:总经理/姓名/地址/手机/EMAIL
鲁东大学青年志愿者协会  (学生社团)
网址:www.lduqx.com
联系状态:书面承诺
承诺提供:为活动提供志愿者培训、前期策划、实施指导
联系人:主席/姓名/地址/手机/EMAIL
鲁东大学大学生委员会  (学生社团)
网址:http://www.tw.ldu.edu.cn/st/xsh/show.asp?
联系状态:书面承诺
承诺提供:为本次活动提供相关支持
联系人:主席/姓名/地址/手机/EMAIL
鲁东大学大学生电视台  (学生社团)
网址:http://www.tw.ldu.edu.cn/st/dst/
联系状态:书面承诺
承诺提供:为本次活动提供跟踪报道、视频、拍摄指导等
联系人:台长/姓名/地址/手机/EMAIL
《人在鲁大》团刊编辑部  (学生社团)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:为本次活动提供宣传报道和文字编辑支持
联系人:主编/姓名/地址/手机/EMAIL
鲁大学生网  (学生社团)
网址:http://www.tw.ldu.edu.cn/st/xsh/new/
联系状态:书面承诺
承诺提供:提供网络宣传及网络技术支持
联系人:站长/姓名/地址/手机/EMAIL
鲁东大学校园广播电台  (学生社团)
网址:http://www.tw.ldu.edu.cn/st/gbt/jmb_show.asp?id=280
联系状态:书面承诺
承诺提供:为本次活动提供宣传和跟踪报道
联系人:台长/姓名/地址/手机/EMAIL
鲁东大学报  (学生社团)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:为本次活动提供跟踪报道和后期推广宣传
联系人:助理编辑/姓名/地址/手机/EMAIL

项目背景及意义

虽然发展农村文化的重要性已被社会认识和重视,并取得一定的成效,但由于受到内外环境以及各种因素的影响和制约,我国当前农村文化发展面临着一定的困境: (一)农村缺乏必须的文化基础设施和基本条件,影响农村文化的深入发展。文化的发展需要一定的物质载体做为支撑,相对而言,经济发展水平好,文化传统悠久,领导重视的地区文化设施比较健全,电视,电话,甚至电脑、互联网得到普及发展。而经济发展相对落后,农民文化水平低的地区,文化设施就比较落后,农民接受文化的渠道有限,从而影响了农村文化的深入发展。(二)农村文化管理相对薄弱,文化管理体制有待提高。同时随着经济上:城市“反哺”农村,城市文化也以其主流的地位和优势深刻影响着农村文化,对农村传统文化形成强大冲击。在传统与现代之间,农村文化的发展面临着尴尬处境。一方面,农村传统的节庆活动,如春节、清明节等节庆活动日渐淡化;原先与农民群众生活较为贴近的文艺活动如地方戏、灯会、庙会等日渐式微,农村自发组织的群众性文艺活动也步履为艰。另一方面,随着网络的兴起,网吧、娱乐歌舞厅、音像店等城市消费型文化逐渐蔓延到农村,对年轻一代农村人影响巨大,以致一些年轻农民热衷于网络游戏等刺激、低俗、虚拟性的消费型文化形式。调查显示: 50岁以上的农民中有33.8%的人喜欢看地方戏,30岁以下的农民中仅有3.5%的人喜欢看地方戏;30岁以下的农民喜欢上网的人占到30.6%,而50岁以上的农民中则很少有人喜欢上网。
我们可以看到,出现在农村的问题很多,也很严重,已经不是个别人的问题了,“红苹果,点燃乡村激情”公益实践项目旨在通过服务乡村民众,利用大家喜闻乐见的形式积极构建乡村文化,保持纯朴的民风。在烟台市苹果之乡栖霞农村开展非富多彩的公益文化活动。团队以烟台地区具有代表性意义的“红苹果”作为该项目实施团队的名称。“红苹果,点燃乡村激情”项目以文化带动亲情,以知识引领文化方向,关爱你我,感恩他人,共建新农村文化,共建我们美好的家园。

团队相关经历(选填)

一、 团队志愿者在学校周边农村小学以及社区长期开展文化志愿服务活动,经过长期的发展,我们拥有固定的学校社区和志愿内容。例如“文化大讲堂”“流动图书馆”“新西社区图书整理”等项目,在服务过程中,我们注重教授的方式方法,让帮扶对象更容易接受,为此次活动积累了丰富的经验和相关的资源。 
二、 团队青年志愿者进入敬老院老年公寓等进行长期慰问演出等活动,陪伴孤寡老人聊天交流、进行文艺演出与老年人同台欢乐,演出内容以老人喜爱的传统的民俗文艺形式为主,得到老年人和领导的好评。
三、 团队青年志愿者于2011年在市周边进行多场公益环保知识竞赛活动、节日类知识宣传活动,烟台电视台、烟台水母网进行了报道,加强了团队举办知识类活动的水平。
此外、我们志愿者还多次开展校元旦游艺宫、环保、教育等服务大众的活动,团队中的队员都是实践经历丰富,组织活动能力强的优秀学生,有严谨踏实的办事态度,相互合作的团队意识。

相关经历的总结、经验 (选填;包括大赛资金将会带来的附加值)

经验教训:我们发现1、团队注重文化的表面,缺乏对内涵与发展等方面的发掘;2、没有对受益群体进行深入了解便贸然进行,受知识水平和生活视野的限制,未达到理想的公益目标。活动中,志愿者分工不明确,培训力度不够,导致活动混乱。
针对以上问题,解决方法还是做好事前的调研工作,充分掌握不同人群的需求,同时项目分工必须明确,及时沟通总结。遇到部分村民不理解项目而不配合的情况,要积极与村委或当地负责人联系,在走访中已完成与村民的沟通工作,为暑期项目铺路。
创新:本次活动与以往举办的活动相比,范围更广、涉及人群更多,加深了文化的多元化。区别于以往的单一受益对象, “红苹果-点燃乡村激情”活动,集儿童老人农民于一体,影响更加深远广泛。
由贵公司提供资金支持,在结合当地环境优美、生态良好、民风淳朴、本土文化浓郁的情况下,可以更好的开展这项活动,建立文艺服务队,传承民俗文化,遏制甚至杜绝庸俗文化,丰富民众的精神生活。

其它已获得或可能获得的资源 (选填)

其他已获得或可能获得的资源: 1、得到团队所在学校的大力支持:校团委老师亲自作为指导老师,并承诺若贵公司资金没能及时到位的情况下,为团队解决前期物资; 2、得到学校内部农村发展研究所专家、老师的大力支持,承诺给予项目支持包括:农村发展趋势、农民关心的文化内容、农村文化现状的权威数据和资料。 3、计划由团队所在学校出面,联系项目实施地政府机构,并在其协助之下,更好的完成项目预期目标;

公益目标

受益群体/事宜:当地民众
预期成果:丰富民众的茶余饭后空闲时间,全面发展当地优秀文化活动。
受益群体/事宜:文艺服务队
预期成果:通过项目实施帮扶建立当地文艺服务队,定期开展自己的文化活动,活跃民众。
受益群体/事宜:录制《我走访的民俗民风》、民俗博物馆
预期成果:使现存的民俗民风“重见天日”,方便游客访问和专家调研,让更多的人亲身感受。
受益群体/事宜:当地儿童
预期成果:让他们了解当地文化,传承当地文化。
受益群体/事宜:团队的志愿者
预期成果:逐步提升自己的公益精神及社会责任感,将所学的专业知识运用到服务社会大众中去。
受益群体/事宜:地方文化
预期成果:保护即将消散的文化形式,发展形成地方文化品牌项目,抵制并优化庸俗的文化类型。

实施地点

栖霞市坐落在山东省烟台市西南方向,群山环抱,密林幽深。栖霞市也以“红苹果”闻名全国,栖霞市的农村正处在一个蓬勃发展的阶段:经济上:郁郁果林从村头延绵至四周山顶,随着农业的兴起,以果业种植为生的栖霞农民生活越来越好。农村的基本布局:屋在树边,树在村里,村在林中。但是文化上随着经济发展和城市化推进,村民越来越失去自身文化的自信心和归属感。
(一)优势
1、 栖霞农村拥有秀丽山水,优美风光,交通便利,各种水果丰富,地方特色浓重。
2、村风民俗都具有较强的文化价值和文化内涵。
3、村民勤劳朴实,上进心浓,有利于项目在村中展开。
(二)创新与发展     
1.当地村民没有充分认识自身文化价值,通过文艺服务走访,重新梳理并传承当地文化加强村民自信心,从而能够自食其力的发展文化。
2.组织当地村民组建自己的文艺服务队,以文化带动亲情,以知识引领方向,关爱你我,感恩他人,共建新农村文化。

项目团队

团队共19名骨干成员,另招募10名左右志愿者
领队两名,下设实践活动、后勤财务、外宣和机动组四组,每组设组长一名
(一)教学活动组
文艺服务组(7人)负责文艺培训,帮扶成立文艺服务队
竞赛活动组(6人)负责文化比赛、讲座、交流会的举办,协助其他两队活动
民俗文化组(6人)带领儿童走访老人艺人,负责《我走访的民俗民风》DV录制工作
(二)后勤财务组(3人)
财务:保管活动经费、记录账目
后勤:负责生活安排,保证成员的正常生活与出行
(三)外宣组(4人)
新闻宣传组:跟踪拍摄、联系媒体;网络美编技术支持、网页博客的维护
项目联系组:与外界活动场所的联系,确保活动进行
(四)机动组(3人):
查漏补缺,协助需要帮助的小组开展活动
团队优势:团队成员具有组织策划活动经验,多人获得校社会实践优秀个人、十佳志愿者,其依托的校青协为全国十佳社团,还有来自不同专业队员充分发挥所长,为项目提供帮助。

志愿者招募计划 (选填;团队招募的志愿者向团队本身负责,不是大赛参赛者)

(一)招募对象:全校范围内公开选拔招募志愿者  招募人数:10人左右  
(二)招募计划:招募活动时间2012年5月1日至2012年5月25日
1、2012年5月1日——2012年5月12日团队在全校进行前期的宣传准备工作并领取自荐表。
2、利用新生qq群,学校论坛网站、青协论坛等网络媒介进行线上宣传;2、制作海报、条幅等形式进行线下宣传。3、利用校内合作媒体扩大宣传的力度
3、2012年5月18日——2012年5月19日,全校范围内招募选拔具有相应特长的队员,进行面试及专业特长考核;
4、2011年5月25日,确定正式队员,组织队员集中培训。包括这次活动的策划、意义、要达到的预期效果、注意事项等
(三)招募标准:良好的志愿服务精神和合作精神,具有相应的特长和能力,良好的表达能力。

前期调研和准备 (已完成工作)

1.团队的构建:借学校新生入学之机,于2011年10月份进行了新成员的纳新工作,吸引了学校许多名优秀学生前来报名参加,纳新工作分两期初试复试,2011年10月14日-10月15日进行初试工作;2011年10月28日-10月29日进行复试工作,最后通过专业、特长、志向等方面选择了110多名新成员,为团队构建注入了新的活力,为本次项目的实施奠定了志愿者招募与文艺储备的基础。
2.活动地点的调研工作:为了使自己的项目构想得以顺利实现,团队骨干志愿者多次走访栖霞农村,了解当地民风民貌,进一步完善项目策划和确定活动进行的(具体进展详见项目博客)。
3.合作机构的调研工作:为了更好的使项目运行,团队成员12月份和1月份分别与齐鲁晚报、大众网等合作媒体取得联系,得到了大力支持,为本次活动提供了广阔媒体宣传;与校团委、校青协等机构和社团沟通,得到承若将对活动前前后后进行指导;多次联系市文化局,希望工程办公室等部门,也得到了积极的效果。
4.相关活动的调研工作:在农村小学、老年公寓长期进行文化服务活动:文化大讲堂进学校、老年公寓慰问演出等不断积累经验教训,完善自身建设;多次开展文化进社区活动,与社会老中青交流沟通有了一定经验。调查了解民众的喜好,为活动方案的制定做准备,加强与合作机构的联系。
5.团队博客的建立:建立团队博客,确定雏形,并在近期与团队新闻宣传组骨干成员密切配合,完善团队项目博客
6、对活动所需物品进行市场调研,为活动的顺利进行和前期项目预算打下坚实的基础。
7、面对面与目标合作机构商量具体合作事宜,达成书面协议,并加强与校内媒体和公益类社团的联系,为志愿者招募做准备。
8、与学校农村发展研究所联系,就农村文化发展的现状,未来发展方向,当地农村文化特色等资料进行了搜集整理。

暑假前:调研、准备(计划)

3月:对活动所需物品进行市场调研,团队讨论提交项目预算。与团队新闻宣传组骨干成员密切配合,完善团队项目博客
4月:面对面与目标合作机构商量具体合作事宜,达成书面协议,并加强与校内媒体的联系与合作,为志愿者招募做准备
5月:搜集当地自然风景、文化民俗等信息,为以后志愿者培训和当地村民的村史、特色文化的再认知教育提供素材;
5月:志愿者招募宣传,并对报名者进行筛选,确定最终人员,进行人员安排,志愿者培训、进行文艺储备。
6月:活动物品的采购与制作。完善项目计划,人员进一步明确分工;
6月:联系已确定的合作机构。就保障活动的顺利实施进行协商,确保活动安全顺利展开;
7月:活动前期宣传:网络宣传,项目博客、学校网站论坛、水母网等;制作海报、单页等宣传;
7月:文艺初步演练和编排;
7月:再次前往实地考察,与村领导、村民再次进行充分沟通,确定项目实施具体事宜,为项目实施做好最后准备;

暑假活动时间表

7月25日-7月26日栖霞市农村周边
“红苹果小组”熟悉当地民风民貌,确定活动的顺利进行;加强与当地村委会的联系。
7月27日-8月3日村头广场、文化大院
“红苹果亲情暖人间”、“红苹果民俗文化风”活动
8月4日-8月5日村头广场、村委会
将前期文化培训与民俗DV与村委会、村民商讨,就地方文化形成自己的品牌特色,同时过
8月6日-8月13日村头广场、村民家中
“红苹果亲情暖人间” “红苹果民俗文化风” “红苹果亲情带回家”活动
8月14日-8月14日村中山地
“红苹果全民总动员” —村委与竞赛活动组共同举办全村“红苹果”大赛。
8月15日-8月19日村头广场、村民家中
“红苹果民俗文化风” “红苹果亲情暖人间”活动。
8月20日-8月20日文化大院
“红苹果全民总动员” —村委与竞赛活动组共同举办全村“象棋高手”邀请赛
8月21日-8月24日村头广场
“红苹果亲情暖人间” —红苹果文艺服务组带领村民自演自导,展示文艺技能。
8月25日-9月9日鲁东大学、南山公园
“红苹果行动”后期总结与宣传推广

暑假活动具体计划

暑期实践主要有八个阶段:
一、“红苹果行动”前期走访(2012年7月25、26日)
1、走访:
1)“红苹果小组”成员到达项目实施地,安排食宿,熟悉环境。走访栖霞市xx村周边,了解活动现场,确认场地,对于活动方案查缺补漏,现场进行志愿者第二轮培训,安排工作;
2)熟悉当地民风民貌,确定活动的顺利进行;
3)实地访问,与相关人员建立关系。加强与当地村委会的联系,建立互通机制;
4)在前期考察的基础上确定村中农民、青少年、老人、有传统手艺人等群体的数量和年龄分段;确定当地的文化大院,文艺骨干名单具体现状。
2、前期宣传:
1)以村委的影响,让村民了解本次活动,契合村民现实需要,进一步细化项目步骤,并积极地向村民介绍宣传项目计划;
2)制作海报与条幅,在街道张贴,并绘制宣传板报、分发宣传资料,逐步提升村民的主体意识,动员村民积极参与到项目中来;
3)在走访的过程中与村民进行交流,扩大宣传面,深入村民之中,与村民充分接触、沟通,在这过程中与村民建友好关系,评估村民的文化需求。
3、物资准备:根据清单,准备好所需的物资,按场地将物资分类,安排专人管理调配。
二、“红苹果行动”第一期文化熏陶(2012年7月27日-8月3日)
本期实践服务活动共分为两个主题 “红苹果亲情暖乡村”和“红苹果民俗文化风”。
1、“红苹果亲情暖人间”—红苹果文艺服务组大部分傍晚时间在村头广场利用已经掌握的文艺和技能对村民进行培训,掌握村民信息并加以整理形成自己的特色。
日程安排:
初步利用资源确定相声、快板、山歌、秧歌、舞狮、武术、当地戏曲和其他特色娱乐形式等文化活动进行文艺服务:
1)考虑到民众大部分在忙农活,团队竞赛活动组和机动组组在白天组织村里的青少年开展暑期趣味学习班:内容包括:武术、小的科教实验、乐器、主持朗诵、趣味英语等(课程安排见博客);
2)文艺服务组谋划活动内容与编排文艺服务节目,利用傍晚的时间以及茶余饭后的空余时间将民众聚集起来,以表演和相互娱乐为主要形式,教授他们一些文艺特长。
2、“红苹果民俗文化风”—红苹果民俗文化组白天带领村中儿童一起拜访周边老人、艺人,聆听老人曾经的沧桑岁月,用手中DV记录下农俗文化,并收集整理一些农俗文化的代表物,归类整理整理,没有实际代表物的通过老艺人口述整理成书面材料。
日程安排:
1)志愿者进行DV录制,有兴趣的儿童进行感受及学习,可以的话可以形成师徒的形式长期学习,流传宝贵的文化财富;
2)收集整理当地农俗文化代表物,并整理相应的文字资料,能够流传和继承的文化形式鼓励青少年继承;组建当地的名俗博物馆,将一些不能继承的名俗文化以文物的形式得以保存。
三、“红苹果行动”总结交流会(8月4日-8 月5日)
日程安排:
1)将前期文化培训与民俗DV以及民俗文化整理情况与村委会、村民商讨,形成自己的地方特色,与农村发展专家老师着手就文化品牌建设做出相应的部署;
2)将收集起来的当地特色文艺形式整理及编排,定期发展村民参加。将前一段时间的文艺内容进行演练和汇报演出,吸引更多的人前来参加。
四、“红苹果行动”第二期科技文化风(8月6 日-8月13日)
本期实践服务活动共分为三个主题 “红苹果亲情暖乡村”“红苹果民俗文化风” 和“红苹果科技带回家”
1、“红苹果科技带回家” — 竞赛活动组联系专家与种植能手深入村民家中解决,同时开办知识创业讲座。
日程安排:
1)联系专家与村中种植能手,运用几个方面的优秀资源深入村民家中解决问题,同时在村委成立村民“种植1+1”小组,及时解决果农问题;
2)初步确定由竞赛活动组的专家在8月7日开办民俗民风、瓜果种植讲座,向村民传授知识与技能。8月9日竞赛活动组的志愿者组织一次以红苹果创业为主题的创业类讲座,扩大民众的视野。
2、“红苹果亲情暖人间”—在前期的基础上,红苹果文艺服务组着重培训自己形成的特色,志愿者学习村中好的文艺形式,并依靠大学生地域的广泛性,各尽其才,表演家乡的文艺,相互传授。
日程安排:
在第一期的活动中根据大家的喜好和擅长整理的文化板块进行重点培养,多次演练。以自愿的形式,文艺骨干带头初步成立自己的文艺服务队,带领村民多多参加文化活动。
3、“红苹果民俗文化风”—同第一期“红苹果文化熏陶”
日程安排:
总结第一期的经验教训,红苹果民俗文化组志愿者扩大走访学习范围,以几个村为中心,辐射周边地区,研究录制不同文化特点,并以实施地为圆心,整理地域性的文化形式。
五、“红苹果行动”欢乐全民总动员(8月14日、8 月20日)
本期实践服务活动共分为两个主题“红苹果”大赛和“象棋高手”大赛,凸显地方特色,加强村民了解增进友谊,形成融洽的乡村民风。
1、“红苹果全民总动员” —村委与竞赛活动组共同举办全村“红苹果”大赛。
日程安排:
以村委牵头带领全村民众在8月14日开展一次“红苹果”大赛,在前期的观察中,将自己种植最大最好的苹果拿出来比赛,期间评出最重苹果奖、最漂亮苹果奖、最有创意苹果奖等奖项,最后让获奖民众讲授经验。通过此次比赛全民总动员,初步形成自己的苹果文化。
2、“红苹果全民总动员” —村委与竞赛活动组共同举办全村“象棋高手”邀请赛
日程安排:
象棋作为一种大众化的娱乐形式,深受广大农民喜爱,具有老少皆宜,普及性高的特色,提前组织村中象棋好手参赛,志愿者中的爱好者也可同台竞技,最后评选出“红苹果杯**村象棋棋王”三名,由团队和村委会共同组织奖励。
六、“红苹果行动”第三期文化领亲情(8月15日-8 月19日)
本期实践服务活动共分为两个主题 “红苹果亲情暖人间”和“红苹果民俗文化风”(视情况决定是否继续进行知识进农家)。
1、“红苹果民俗文化风”—红苹果民俗文化组后期将简单处理的视频与艺人进行商讨,请教不是太明白的问题。
日程安排:
红苹果民俗文化组将前两期制作的视频拿给原者观看,共同商讨宣传与传承的问题,同时将孩子们与志愿者不明白的地方请教。
2、“红苹果亲情暖人间”—红苹果文艺服务组着重培训自己形成的特色,与村民自娱自乐。
日程安排:
在活动中根据大家的喜好和擅长的文化板块进行重点培养,多次演练。以自愿的形式,文艺骨干完善文艺服务队,带领村民多多参加。团队就当地文艺服务队成立的前后情况做出书面的汇总。
七、“红苹果行动”文化分享交流会(8月20 日-8月24日)
本期实践服务活动共分为两个主题“红苹果告别晚会” 和“我的舞台、我的精彩”。
1、“红苹果告别晚会” —红苹果文艺服务组带领村民自演自导,展示文艺技能。
日程安排:
全体志愿者与村民共同排练一场文艺演出,8月20日21日进行排练与彩排,以项目形成的文艺类型为主志愿者为辅进行排练。8月22日正式演出,结束后与村民互动娱乐。
2、“我的舞台、我的精彩”与村委文艺骨干商讨民俗文化、服务队等的发展方向,总结活动。
日程安排:
志愿者与村委以及文艺骨干商讨文艺、娱乐比赛的长期性、商讨民俗文化、服务队等的发展方向,确定地方特色,品牌文化的确立。
八“红苹果行动”后期总结与宣传推广(8月25日-9月9日)
1、活动中新闻宣传组随时拍摄,及时上传博客,整理活动内容,行成网络资源,将照片制成展报,在学校及公园巡展。
2、 团队成员提交活动总结,整理专项资金使用情况,总结出活动的可取和不足之处
3、 提交暑期项目汇报总结,包括文字报告、成果展示和发票收据等。


暑假后:项目收尾、评估及成果展示 (计划)

8月25日-8月31日鲁东大学
前期、中期活动结束,召开总结会,结算项目专项资金,讨论后期展览情况,完善成果展示
9月1日-9月5日鲁东大学文化广场
收集项目反馈信息,完善网络媒介的制作宣传。在学校以照片图文宣传板等形式展示
9月6日-9月9日南山公园
在公园以照片图文宣传板等形式展示本次活动
9月10号-
在截至日期前提交暑期项目汇报总结,包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

团队管理及相关制度 (选填)

团队管理及相关制度 (选填) 
团队以“实践公民道德 弘扬雷锋精神”为宗旨,凸显人道、博爱、奉献,为大家提供一个实现公益梦想和锻炼的舞台。
一、团队管理
1、团队成员统一标识,准备好必要的证件。
2、团队成员由后勤组统一安排住宿就餐,不得私自出行。
3、为避免气候带来的不便,队员们需要备好衣服、雨具及相关的防寒、防暑药品。
4、个人通讯器材保证可用,团队统一制作通讯录以保证能联系到每一位队员。
5、保护财产安全,合理使用经费。
二、团队制度
1、所有团队成员本着服务社会的目的自愿加入团队,遵守团队管理制度,不争名夺利。
2、严格请假制度,团队成员参加每次会议必须准时到场,积极客观发言。
3、团队成员必须认真完成任务,如有特殊情况提前告知领队。 
4、团队成员在实施各项活动中应充分体现当代大学生良好的素质风貌,细致周到。
5、尊重当地风土人情,与村民和谐相处(详见博客)


实施中可能出现的问题及预案 (选填)

可能出现的问题:原定的场地临时不能使用
对应预案:提前确认场地能否使用,并事先定制预急方案,转其他性质相同的场地;
可能出现的问题:志愿者住宿和财物安全
对应预案:格请假制度,队员一律不得私自外出住宿;财务方面将专门办一张银行卡存放专项资金;
可能出现的问题:志愿者与村民的沟通
对应预案:遇人遇事要礼貌,出现问题及时联系负责人,不允许私自处理;
可能出现的问题:队员在活动过程中,出现健康问题
对应预案:我们将严格监督食物、住宿的卫生,并时刻提醒队员保持个人卫生,并学习简单救护常识;
可能出现的问题:外出交通安全
对应预案:统一出行,同时我们会提前申请校车接送,或是乘坐公交车,一律杜绝乘坐黑车、摩托车等

项目可行性分析 (选填)

1、积极的前期准备:本项目进行了充分的前期踩点、联系,积极开展类似的活动积累经验与教训,多次讨论活动进程,同时吸收有才能的成员加入,为项目提供帮助。
2、高效的团队:团队成员具有组织策划重大活动经验,具有公益服务经验,彼此信任,配合默契,团结一致。10年暑期社会实践、11年全国关爱高考生活动等大型公益活动,积累了丰富的实践经验和处理突发事件的能力。团队严格的管理规定,明确的成员分工和融洽的“一家亲”理念。
3、积极的活动实践:本团队依托的鲁东大学青年志愿者协会是烟台地区高校中最大的社团之一,常年积极开展各种公益服务活动,在大众网、水母网上均有报道,为本次社会实践的顺利开展提供了保障。
4、活动地域的选择:本次“红苹果服务农村”项目紧紧围绕地方特色开展。
5、各界的大力支持:校团委、辅导员等对项目的方案大力支持与指导,各学校、媒体等社会各界的都积极的支持与帮助。

项目后勤保障 (选填)

1、 专人负责:团队设有后勤财务组,专门负责后勤保障,下设财务、后勤两组。财务:保管活动经费、记录账目;后勤:负责生活安排,保证成员的正常生活与出行。我们会办理专项资金银行卡,专款专用。具体工作分配到人,避免一人多职,保障后勤财务这部分不出现问题。
2、严格的团队管理制度:无规矩不成方圆,我们会在志愿者培训期间强调后勤安全,提高志愿者们的重视程度。
3、外出出行:团队尽量乘公共汽车保障志愿者和儿童出行安全,杜绝私自外出等一切不符合团队管理制度的情况发生。
4、住宿方面:我们团队将向村委申请统一住宿村庄,避免在外住宿的不安全性。
5、吃饭方面: 由后勤财务组统一采购,不允许团队成员私自外出就餐,购买食物,以保障个人的身体健康。
6、时间方面:合理的活动开展时间,保障充足的活动时间。
7、支持机构:我们会时刻与学校村委等联系,出现问题及时通知和寻求帮助。

对第一届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

google乡村图书馆的感想
这项计划书让我受益匪浅,其中的优点不胜枚举。首先,团队人员范围的的广泛性深深地震撼了我,来自五湖四海的有着共同抱负的青年志愿者们聚集到了一起,为公益事业而奔波奋斗。用他们的爱心和激情温暖人间。其次,活动的主题符合了当今时代的发展,着眼于农村文化建设。最后,比赛一直不是我们行动的目的,获奖也不是衡量我们成功的标准。我们的目的是计划的执行,我们的标准是能否将实实在在的公共利益带入农村。这份爱心和激情,值得每一位参赛团队去学习。
将视线放在农村,这无论是一种对国家三农政策的贯彻也好,是一种浓郁的乡恋情结也罢,对于当今的大学生,都是一次纯正的历练与奉献。他们是来自各个高校的学生,借这次大赛的平台他们走到了一起,这是一个由比赛开始凝聚的团队,但是决不会随着比赛的结束而解散。只要人人都有一点爱,“农业、农村、农民”就不只是一句空洞的口号!

对第二届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

文化行者—活动感想
此次活动总体目标在于阶段性的解决兰州鼓子的保护问题,并以此倡导“艺人自救”,使兰州鼓子逐步走出目前的窘境。该活动的参与者发挥了中介桥梁作用,上沟通政府及专业机构,下联络协会、艺人,努力使兰州鼓子走向市场、走向繁荣。
此次活动前期的准备十分的充足,在活动前对兰州鼓子进行了详细的、多角度调查,活动完成后,对鼓子艺人、唱腔唱词、鼓子传承、鼓子市场及政府支持等情况,均以书面形式予以记录。活动的组织形式也十分的新颖,有创意,得到了社会媒体的大力宣传。
在活动后期活动情况有所变动,由于项目组没能及时的调整活动的整体计划,导致成员临时放假,部分项目没能实施。在活动实施过程中,我们应该在整体把握活动的进度的基础上,根据实际情况调整计划,使整体计划顺利实施。
此次活动收到了预期的效果,活动成果得到了当地社会的认可,对兰州鼓子的发展起了很大的促进作用。

对第三届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

对第三届“用文化为我们开路”活动的感想
“用文化为我们开路”是由中山大学举办的一个益暖中华项目,该项目主要是针对长流村当地优秀的传统民族文化,在当地开展了一系列的文化宣传与保护活动。对该活动我有以下几点感想:
① 该活动与我们的“红苹果”系列活动同是对当地传统民俗文化的宣传与保护的公益活动,通过对他们活动实施情况的具体了解,对我们的活动开展与规划有一定的帮助,同时对自己的活动更充满了信心;
② 该活动通过旧屋改造、乡村博物馆建设、民宿建设和推广旅游等活动形式使当地的居民对身边的文化有了更深刻的认识,重新树立起当地的民俗之风,我们的活动也是为了加大当地民众对文化的重视;
③ 同时他们的前期调研与后期活动的开展形式有很多值得我们借鉴的方面;
④ 通过他们的活动实施情况及成果展更让我切实认识到加大对传统文化保护的重要性,我们应从最基层抓起用我们的行动来做好文化保护工作。

对第四届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

在第四届获奖公益项目中给我留下最深刻印象的是“足迹“湘”续 传承“西”冀”。
每名儿童都有受教育的权利,不要因为他们是贫困地区的孩子就放弃他们,我很赞成该团队对于主题的选择,希望可以通过本次活动可以让社会各界引起注意。
同时,这支团队不怕吃苦的精神鼓舞了我,激励我在公益事业上继续走下去,他们在贫困地区,条件艰苦的地方开展公益服务活动,克服种种困难,例如:气候不适应、食宿条件的艰苦等等情况,体现了当代大学生应有的服务社会的意识,值得人们称赞。
从这次活动日认识到,公益事业是艰苦而光荣的,需要我们大家的共同付出,投身公益,支持公益,风雨兼程,我心永恒,奉献爱心的同时收获感动,善良本身,就是一种纯 然、强大的力量,若它可以持久,可以累积,未尝不是灾难带来一种馈赠,抱一颗平常心,做最实际的事!

项目可推广性分析 (选填)

农村发展以及文化繁荣一直都是突出的社会问题,对于任何一个大学生团队而言力量都是有限的,只有全社会动员起来,将更多有创意的想法推广,才不失为一个解决之道。
从团队的创意来看:“红苹果,点燃乡村激情”项目以文化带动亲情,以知识引领方向,关爱你我,感恩他人,共建新农村文化。
从团队实施地来看:我国的许多农村都类似,有自身特色文化值得保护,但由于自身的贫困缺乏自信心,更不用提对当地文化的认识和保护了。本项目的着力点便在于带领村民认同和保护自我文化,发展地方特色文化、抵制和消除恶俗文化,这不单是我国保护文化多样性的要求,也是提高村民对自我文化的自豪感的需要。
从实施对象来看:高校中有着大量强烈社会责任感的大学生,有着优秀的资源,作为志愿者参与,会提供实施项目的人员保障。
从形成的长效机制来看:每个村都可以成立自己的文艺服务队,既可以娱乐民众,又可以摆脱村民闲暇时间的无聊。

补充信息 (选填)

一、有关本团队的团队文化建设:
1、团队名称:“红苹果”小组
2、团队行动:“红苹果”爱心行动
3、团队口号:“红苹果,点燃乡村激情”
3、团队理念:实践公民道德 弘扬雷锋精神
二、本次“红苹果,点燃乡村激情”暑期公益项目结束后的计划工作:
1、定期回访,继续塑造文化氛围,排忧解难,参与已经形成的当地文艺服务队中去。2、建立农村与大学生志愿者联系站,如:公益论坛、qq群、飞信群等加强活动结束后的平常联系,从生活上、学习上继续排忧解难,形成长效机制。3、继续加强与市周边农村、老年公寓等的联系与协商,使活动更加完善,在总结经验教训的基础上让本次活动成为当地特色公益活动。4、在本校成员成功举办的基础上,逐步吸引烟台其他高校、社会大众参与进来,优化活动形式,切实的提高社会大众的关注程度。
三、博客的内容(将陆续完善):
活动的创意、形式的说明,团队的介绍
志愿者招募说明书
志愿者自荐表
志愿者信息统计表
志愿者培训内容及情况(附照片)
文化组织宣传方案
实施地的详细描述
活动的进程与遇到的困难等
志愿者的招募情况(报名表,人数,信息统计等)
活动开展的情况
志愿者活动感想
村民的体会
项目资金结算,活动总结
活动照片的陆续上传
. . . . . . 

项目博客网址 (选填)


评审参考 (选填,不公开)

(不公开)


项目预算(决赛)
团队运营经费
项目金额(元)说明
餐费6080活动期间:项目成员:19人*30天*8元=4560元(早晨2元、中午4元、晚上2元)志愿者:10人×16天×8元=1280元;后期巡展:20人*2天*6元=240元(校内巡展午餐自费,校外的两个巡展午饭6元)
交通费2676从学校到栖霞市(汽车)27元;从学校到实施地(汽车):10.5元;37.5*29人*2(往返)=2175元;前期调研费用:37.5元*5人*2(来回)=375元;平时回城车费(购买所需物品):10.5元*2人*2(来回)*3(次数)=126元;
住宿费450志愿者提前与村委会联系好,免费为志愿者提供住处,按用电情况缴纳电费预计共计400元左右;水费50元;
通讯费760团队主要成员:每人报20元(20元*19人=380元):用于联系外界,协调管理内部普通队员;普通队员:每人报10元(10元*10人=100元);购买无线网卡一张:用于上传资料和通讯稿:280元;合计:760元
人员保险754保险费26元*29人=754元
饮用水435平常自带水饮用,外出项目活动:0.5瓶/人/天*30天*29人=435元;
医药费300板蓝根、创可贴、碘酒、药棉、纱布、花露水等防暑及常用药品共计300元(详见博客)
小计:11455


项目实施经费
项目金额(元)说明
活动宣传费用149外部宣传:宣传单页(双面)500份*0.2元=100元;志愿者招募:纸质材料登记表200份(单面0.1元/份)=20元、志愿者考核资料29份(1元/份)=29元
趣味学习班教学物品1020教案10元*10人、记录本2元*20本、日记本和笔6元*20人、资料15元*20人、胶水20瓶*1元、毛笔40支*5元、宣纸80张*1元、字帖20本*8元等教学用品;
文艺竞赛类1045体育器材:篮球:110元;乒乓球拍:30*6=180元;象棋10元*10=100元;活动奖品预计200元;文艺晚会会场布置音响租借:150元;鲜花:5*10=50元;气球:0.5*150=75元;两组竞赛费用:场地布置:90*2=180元
民俗文化类1765农村博物馆组建:物品架300元*3=900元;宣传栏4个*120=480元;解说小喇叭3*45=135元;文档展览柜:175元;文档资料费:75元。
项目相关资料450执行方案:30份*10元(装订费)=300元、志愿者培训手册:30元*5=150元
后期成果展示11280后期租用音响设备一套租赁费 150(单场)x3(场)=450元、拱门180元、活动现场布置彩气球0.5元x300个=150元、彩色宣传单页1000份*0.5元;
后期成果展示2740KT展板和照片【本团队收购二手规格为35厘米*35厘米的KT展板100多个共计50元,另需购买120个1元*120个、照片400张*0.8元】彩纸彩带50元;白纸200元;
视频制作及刻录120经与电视台协商,其免费提供视频后期处理制作;刻录光盘:30份*4元=120元(讨论后制作普通盘,主要用于后期的宣传推广,农村的资料整理和归档以及合作机构的考察留念)
文艺服务队组建1635特色服装:65元*6=390元;扇子:20元*6=120元;舞狮道具(买1租1)480+120元=600元;武术道具:45元*5=225元;笛子10*30元=300元;
科技下乡1050科技读物:书本类:10元*60=600元;视频光盘类资料:15*30=450元
小计:9254


 预算总额:20709元


评语/修改意见(决赛阶段评语,团队已针对评语进行修改)

  • 项目前期调研和准备工作较充分
  • 项目团队和项目预算中的成员人数不一致
  • 作为公益活动,资金的使用应更为有效用于公益事业中。整体项目预算需精简、更合理化
  • 团队运营经费过高,更多的资金应该用于项目实施
  • 大赛工作组将为所有暑期实施团队提供统一的T恤、帽子、书包、横幅、海报、旗帜、工作卡以及数码照相机、数码摄像机供使用;建议团队去除和精简项目预算中的相应开支
  • 以下预算开支不合理
    保险费
(相关评语/修改意见仅为评审中的一部分,并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标,供团队参考提高。)