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“音”为爱(团队创意主页)



项目信息(预赛)

学校:                 哈尔滨工业大学(威海)
公益方向:           教育
实施地区:           山东(学校所在地)
预计团队大小:     10~20人

创意亮点
(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点,不予公开。)
创意
音乐对孩子的创造力、想象力的作用是毋庸置疑的。但农村的孩子由于条件的落后而缺乏正规、专业的基础音乐教育。对此我们将采取以下活动:
前期:我们在学校招募有音乐特长的志愿者,扩大团队,团员们一起学习储备、乐理知识;准备一些音乐教材、视频供活动开展所用;联系学校相关社团,为我们活动提供人员、器材等方面的支持;
中期:利用暑假,我们到农村学校进行我们的基础音乐支教活动。我们将各种乐器展示给孩子们,教他们一些基本的乐器知识。根据孩子的兴趣,队员们对孩子进行不同的乐器教学活动。期间我们可以举办“民谣之夜”、“乐光海洋”等活动,鼓励孩子大胆地用音乐表达自己。
后期:我们联系相关的音乐机构对学校音乐教师及有兴趣的老师进行必要的专业培训;联系企业及配合大赛提供的资金改善学校的音乐设施,以此确保孩子的长久发展;联系电台、报社等媒体对我们的实践活动进行报道宣传,引起更多人的关注。




详细计划(决赛)



辅导员/顾问 (含:在项目的准备和实施期间,每周愿意用于指导,协助本团队的平均时间)

张爽哈尔滨工业大学(威海)
艺术教研室主任、思想政治理论教学部副主任
>=5小时
刘立宝哈尔滨工业大学(威海)
光电科学系副教授、英文歌曲赏析课任课教师
>=5小时
刘勤勤威海市毕家疃小学
音乐老师
3~4小时
朱美丽哈尔滨工业大学(威海)
哈尔滨工业大学(威海)校团委副书记
3~4小时

合作机构

山东省德州市孟寺镇刘钟楼村育才小学  (中小学)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:如团队获奖,将帮助招募学生,开展活动
联系人:育才小学校长/姓名/地址/手机/EMAIL
山东省德州市孟寺镇刘钟楼村委会  (政府部门)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:如团队获奖,将协助活动顺利开展
联系人:村委会主任/姓名/地址/手机/EMAIL
山东省威海市毕家疃小学  (中小学)
网址:http://bjt-es.whedu21.com/
联系状态:口头承诺
承诺提供:提供小学音乐教育辅导团队在小学课堂旁听
联系人:小学副校长/姓名/地址/手机/EMAIL
洪啸音乐工作站  (草根公益组织)
网址:http://www.hongxiao.com/Index.html
联系状态:口头承诺
承诺提供:如活动获奖将提供帮助和全程报道
联系人:站长/姓名/地址/手机/EMAIL
月光海洋器乐社  (学生社团)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:提供乐器和擅长乐器乐理知识的同学参与活动
联系人:社长/姓名/地址/手机/EMAIL
吉他爱好者协会  (学生社团)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:提供乐器和擅长乐器乐理知识的同学参与活动
联系人:会长/姓名/地址/手机/EMAIL
音乐爱好者协会  (学生社团)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:提供歌唱水平良好的同学帮助活动开展
联系人:会长/姓名/地址/手机/EMAIL
大学生志愿服务中心  (学生社团)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:对活动提供全程帮助,招募志愿者
联系人:主任/姓名/地址/手机/EMAIL
哈尔滨工业大学(威海)校学生会  (学生社团)
网址:哈尔滨工业大学(威海)校学生会
联系状态:书面承诺
承诺提供:提供物力和人力支持,帮助活动宣传
联系人:学生自律委员会副主任/姓名/地址/手机/EMAIL
咪哆哆音乐社区  (草根公益组织)
网址:http://www.midodo.cn/newsb/15S/
联系状态:准备联系
承诺提供:
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
德州电视台  (媒体)
网址:
联系状态:准备联系
承诺提供:
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
齐鲁晚报  (媒体)
网址:
联系状态:准备联系
承诺提供:
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL

项目背景及意义

项目背景:
    近年来,我国基础音乐教育取得了长足的进步,国家音乐新课程标准的出台无疑给农村音乐教育带来了福音。但我们应该看到,音乐教育的成绩主要体现在城市上,而农村的音乐教育现状仍令人十分担忧。 
   “一无教师,二无设施,三无支持”的“三无”局面是现在农村音乐教育的真实写照。具体原因、表现,主要在于以下几方面:
    ①音乐教师及家长的思想认识模糊,有的教师认为音乐课可有可无,家长对音乐课重视程度不够;
    ②师资队伍紧缺,音乐老师多是从其他科目老师抽调过来的,对如何教授音乐缺乏必要的专业知识;
      ③乡政府重视程度不够,投入资金太少,导致教学设备十分落后。
   “十年育树,百年育人”。 资料表明:我国农村现有中学93000所,而音乐教师仅有28000人,按每校1名计,尚缺65000人;现有小学822309所,学生1.337亿人,教师6.9万名,其比例为1940∶1。若每所中小学配备一名音乐教师,以目前全国所有音乐学院、高师、综合大学科系、艺术学院的师资培养能力,尚需进行70年的努力培养,才能满足这一要求。

项目意义:
    1. 农村基础音乐教育是刻不容缓的。改善农村基础音乐教育应该调集社会的力量、政府的力量。一个人的力量是有限的,千千万万的人的力量是无限的。“孩子是等不起的,教育是不能等的”。
    2. 团队活动将针对项目背景中所提到的三个问题来开展。希望能够加强实施地家长对音乐教育的重视程度;提高活动所在小学教师的音乐教育水平;改善活动所在小学的音乐教学设备。
    3. 我们团队将尽我们最大的努力为孩子们提供一个了解音乐及乐器的机会,让音乐成为孩子们生活的一部分。
    4. 我们希望我们的到来能够点燃孩子心中音乐的火苗;希望我们走后这火苗能够持久旺盛的燃烧下去,甚至燃得更旺,真正让音乐融入孩子们的生活;希望我们团队的活动能为农村基础音乐教育贡献一份力量,并引起社会对农村音乐教育问题的关注。

团队相关经历(选填)

一、社会实践
    北川支教          地点:四川省北川县
      团队部分成员作为哈工大(威海)实践团成员(全校共10名),于2011年暑期赴北川进行社会实践,活动前期在学校和威海市进行了公益募捐,在北川实践期间进行了调研、支教,帮扶等活动,团队被评为2011年山东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀服务队。团队成员克服了异地志愿服务活动中存在的交通、饮食、住宿等困难,对在异地进行志愿服务活动具有丰富经验。
二、大型活动
    百事先锋音乐节      地点:山东省威海市
     团队部分成员为活动的策划者和资金募集成员,邀请百事可乐公司合作,提供资金冠名赞助。联系校内社团,如吉他爱好者协会、月光海洋器乐社等,最终成功举办威海地区少有的大型摇滚音乐节。活动成功举办后得到威海晚报的详细报道。

相关经历的总结、经验 (选填;包括大赛资金将会带来的附加值)

一、活动经验
1.进行充分的活动前期准备、制定详尽的活动策划。
2.建立应急预案。
3.活动过程中每天开例会,对实际过程中出现的问题及时解决。
4.团队统一服装、注重礼貌对团队的整体形象有积极作用。
二、教训
1.活动开展前必须进行需求调查,切忌凭空猜想,否则会脱离实际。
2.支教活动必须要针对受众群体需求开展,真正做到给支教对象带来真正的帮助,而非流于形式。
3.与相关媒体、机构的联系应及时有效,比如签订承诺书。
三、不同
1.此次活动有富有经验的指导老师的帮助,有利于活动的顺利展开。
2.此次活动有大赛的资金支持,活动开展时间可以延长,使支教活动更有效。
四、资金附加值
1.能够为利用资金为孩子们购买一些音乐器材、书籍,给他们更多实质性的帮助。
2.大赛资金为志愿者提供了必要的物质支持,使志愿者可以全身心投入志愿服务。
3.大赛资金的支持能引起良好的社会效应,提高社会对志愿服务活动的关注度。

其它已获得或可能获得的资源 (选填)

一. 已获得资源: 1. 实施地学校校长已与团队签订合作协议,承诺若方案最终通过,将提供场地及联系学生的帮助。 2. 学校吉他社团和月光海洋社团书面承诺提供部分乐器和专业人员,学校其他社团也与团队签订合作协议,承诺若方案最终通过,将提供最大程度的支持。 3. 当地村委会书面承诺若方案最终通过,将提供人力、物力等方面的支持。 4. 联系到威海市毕家疃小学的音乐老师作为我们的指导老师,同意对我们的方案进行全程辅导,团队成员可以去小学音乐课堂听课学习,将跟随团队前往实施地进行教学。 二. 可能获得: 1. 个人及机构资金或器材的捐赠。 2. 学校为方案的前、后期宣传提供部分资金及设备支持。

公益目标

受益群体/事宜:对孩子进行基础的音乐教育
预期成果:使孩子们对音乐有基本的认识,激起孩子们对音乐的兴趣。
受益群体/事宜:为孩子们置办音乐教室
预期成果:让孩子们拥有更好的音乐学习环境、音乐教学设备。
受益群体/事宜:小学音乐教师的培训
预期成果:提高教师的音乐教学水平,使音乐教育能够长久地进行下去。
受益群体/事宜:进行家访,宣传音乐教育的重要性
预期成果:提高家长对音乐教育的重视程度。
受益群体/事宜:举办歌唱比赛、音乐会
预期成果:让孩子们克服羞怯心理,大胆用音乐表达自己,享受音乐的快乐,提高自信心。
受益群体/事宜:联系相关媒体对我们的活动进行采访、报道
预期成果:引起社会对农村基础音乐教育的关注。

实施地点

一. 实施地简介:
    育才小学位于山东省德州市临邑县孟寺镇。有四个年级,每个年级约30人,是一所普通的农村小学,教学条件十分落后。育才小学现在没有正式的音乐课,且音乐老师并非专业老师。孩子们每次上音乐课都兴高采烈,他们对音乐充满了好奇与热爱。然而由于条件限制,他们从未上过真正的音乐课。即便是常见的乐器他们也只曾在电视上见过。
二. 实施地评估:
    1. 该小学音乐教育落后,亟需音乐方面的教学。
  2. 团队成员曾就读于该小学,和小学的老师、校长很熟悉,活动得到当地村委会和学校的大力支持。(已签订书面合作协议)
  3. 团队对学生家长进行了问卷调查,调查结果表明,实施地孩子在家接触音乐的情况不容乐观,多数家长愿意孩子们参加我们的活动。
    4. 在实施地活动的饮食住宿问题已经得到解决。

项目团队

一、团队分工
   队长         (李**):整体统筹
   财务和后勤(刘**):资金管理、支配、记录
   技术和宣传(申**):拍摄/影像处理/博客管理/展板、海报设计
   外联和推广(周**):联系媒体/外界宣传
   教学和策划(陈**):负责活动中教学计划的修正和活动计划的完善
二、团队优势
   1.对实施地熟悉:团队部分成员居住在实施地附近,对实施地的情况十分了解,与实施地小学的校长老师、当地村民很熟悉。
   2.成员多才多艺:团队多名成员曾系统学习过音乐理论知识,拥有音乐才艺如:吉他、电子琴、口琴、舞蹈等。
      3.个人能力突出:团队内有校学生会部长等多名校内学生骨干。
   4.实践经历丰富:团队成员均具有社会工作经验。如导游、食品厂实习生、烟酒推销员等。
   5.公益意愿强烈:团队成员多数曾参与过支教活动和公益活动,愿为公益贡献自己的一份力量。

志愿者招募计划 (选填;团队招募的志愿者向团队本身负责,不是大赛参赛者)

招募人数:6人 
一、招募要求:
   ① 热爱公益事业,具有义务奉献精神;
   ② 热情大方,耐心,有亲和力;
   ③ 有音乐基础、至少擅长一门乐器;
   ④ 工作认真负责,吃苦耐劳。
二、招募流程:
1、招募信息发布与报名(5月14日~5月18日)
招募对象:
   ① 本校的学生
   ② 山东大学(威海)艺术学院的学生
   ③ 主动邀请威海地区的小学音乐老师加入志愿者团队。
发布方式:
   ① 展板、宣传海报等形式;
   ② 校园BBS发布;
   ③ 通过其他各种渠道(如QQ、飞信等)进行宣传。
报名方式:
   ① 现场报名;
   ② 网上下载填写电子报名表,发送到指定邮箱报名;
2、考核选拔(5月19日~5月20日)
    邀请指导老师进行评选。考核分为初试和复试:其中复试将采用才艺表演+情景模拟的方式。最后,由指导老师和队员共同讨论决定志愿者名单。

前期调研和准备 (已完成工作)

已完成的调研工作(详见博客):
   1. 居住在实施地的队员利用寒假时间到育才小学进行了实地考察,了解了育才小学的基本情况——教学情况、学生情况(人数、年级)、师资、教学设备等,向孩子的家长发放了调查问卷,多数家长表示支持活动的开展;
    2. 队员通过上网搜集和报刊书籍等资料的查阅,充分了解了农村音乐教育的情况;

已完成的准备工作:
   1. 居住在实施地的队员与育才小学的校长及老师取得了联系,向他们介绍了我们的创意方案,得到了他们的肯定,书面承诺若方案通过了决赛,将提供最大程度上的帮助,配合团队使活动顺利开展(见博客)。          
    2. 与当地村委会和村委书记取得了联系,得到了他们的支持和书面承诺。‘
   3. 充分调研了育才小学学生及其家长对音乐教育的需求,并针对调研实际结果设计了教学计划。
   4. 与音乐老师一同讨论,制定详细的教学计划(更加具体详实的教学计划将在志愿者招募完成后与实施地教师讨论制定)。
    5. 联系到了小学音乐老师,承诺如暑期无其他事,则与团队一同前往实施地进行教学。
   6. 与校内外活动合作机构建立联系,签订书面合同或建立口头承诺。承诺将给予部分人力物力支持。其中大学生志愿服务中心承诺将帮助团队进行志愿者招募,月光海洋器乐社、音乐爱好者协会和吉他爱好者协会承诺将提供擅长乐器和音乐理论知识的同学与团队一同前往进行活动。
   7. 开通了博客,正持续更新完善博客中。

暑假前:调研、准备(计划)

3月:团队部分成员到实践地进行实地考察,并与实践地有关机构沟通联系,为暑期活动做准备。
4月:团队部分成员再次前往活动实施地进行进一步考察,并与实施地有关机构签订书面协议。
5月:志愿者招募,项目成员加深了解,完善团队规章制度,加强团队合作,做好项目分工。
5月:由专业的音乐老师对项目成员进行知识补充与教学培训。
5月:在威海当地小学旁听小学的音乐课,请教小学音乐老师,进一步制定详细的教学计划。
5月:组织社团、志愿者通过校园海报、贴吧等多种方式进行宣传,并进行募捐活动。
5月:再一次与相关机构、媒体联系,确保支持本活动,并争取更多媒体、社会支持。
6月:团队部分成员再次前往实施地,与小学教师讨论教学计划和活动细节,完成教学的初步报名。
6月:制作活动所需的海报、宣传单等,采购活动所需物资,购买相关保险。
7月:将物品托运至实施地,进一步部署具体工作,实施计划。

暑假活动时间表

7月15日-7月19日哈工大(威海)
完成活动前期准备工作,前往活动实施地,安排食宿,队员熟悉实施地周边环境。
7月20日-7月21日实施地
在村子里进行活动的宣传与介绍、布置音乐教室
7月22日-7月22日实施地
进行活动的启动仪式、与孩子们进行见面会,同时为孩子们进行乐器表演。
7月23日-8月5日实施地
根据教学计划,进行为期两周的音乐教学,并在此期间进行家访,进一步了解当地音教情况
8月3日-8月5日实施地
组织孩子们彩排晚会,举办孩子们参与表演的音乐会
8月6日-8月6日实施地
收拾物品,与校方一起完成善后工作,与孩子们道别。
7月21日-8月6日实施地
联系相关媒体对活动进行报道,引起社会对农村儿童音乐教育问题的关注。
7月20日-8月20日实施地
努力联系寻找愿意为实施地的音乐老师提供学习专业知识的机会的机构和个人。

暑假活动具体计划

【活动宗旨】 点燃孩子心中音乐的火苗,让我们共同用心去呵护!

一、活动准备工作
    活动时间:7月15日--7月17日     
    活动地点:哈尔滨工业大学(威海)
    活动实施: 
    ♫ 核查物品是否遗漏,是否与物品清单记录一致,无误后整理并托运到实施地。
    ♫ 队长指定部分队员先到实施地接收托运物品,安排住宿饮食,并与实施地相关机构见面、沟通(该部分队员需提前准备好生活必需品)。
    ♫ 其余队员准备生活必需品。
    ♫ 进行动员大会。
    ♫ 准备完毕,其余队员前往实施地。

二、实施地活动安排概要

第一部分  【音乐教学】
『宣传和报名』
   活动时间:7月19日—7月20日
   活动地点:山东省德州市孟寺镇刘钟楼村
   活动准备:条幅、宣传单页、海报、喷绘
   活动实施:
    ♫ 在村子各大人流交汇处拉条幅、张贴海报和喷绘。
    ♫ 走访村子各家,发放宣传单页。
『布置音乐教室』
   活动时间:7月21日
   活动地点:育才小学教室
   活动准备:预先准备好的基础音乐设备(如电子琴、音响等)、音乐书籍、音乐教室的装饰品、摄像机、志愿服务服饰。
   活动实施:
    ♫ 通过托运将音乐设备运送到实施地。
    ♫ 联系校方与志愿者共同布置音乐教室。
『见面交流会』
   活动时间:7月22日
   活动地点:操场
   活动准备:团员所擅长的各类乐器、摄像机、志愿服务服饰、宣传条幅、活动介绍单页
   活动实施: 
    ♫ 事先委托学校邀请孩子和他们的家长共同参与见面会。
    ♫ 08:00—08:50    进行见面会会场布置。
    ♫ 09:00—10:30    校长致辞,志愿者与孩子们见面,进行自我介绍,为孩子们简单介绍并表演自己擅长的乐器。向孩子和家长介绍活动目的、教学计划。
    ♫ 10:30—11:00    请想参加音乐教学的孩子和家长登记信息进行补充报名,为对活动仍存有疑问的家长和孩子进行答疑并最终确定学生人数。
    ♫ 11:00—11:30    进一步讲解课程安排和制度。
『教学活动』
   活动时间:7月23日--8月05日
   活动地点:音乐教室 、操场
   活动准备:教学计划所需的器材设备、音乐教材、奖品
   活动实施:
   ① 教学概要
     ♫ 教学分上下午进行,上午对三四年级的孩子进行教学,下午对一二年级的孩子进行教学。
     ♫ 每天检验孩子的学习成果,及时修改学习计划、学习进度,保证教学质量。
     ♫ 教学时间:上午 8:30—11:00  下午 2:00—4:30。
     ♫ 每个时间段分为两节课,每节四十分钟。
     ♫ 两节课之间休息二十分钟,组织孩子们进行一些小游戏,比如:大渔网游戏。
     ♫ 教学将以游戏、活动、互动、问答等丰富形式进行开展、注重趣味性。
   ② 日程安排
     ♫ 7月23日—7月27日  (周一至周五)
       歌曲赏析、基础乐理知识讲解、歌曲练唱、乐器介绍、竖笛教学
     ♫ 7月28日             (周六)
       举办“育才小学小歌星大赛” 
     ♫ 7月29日              (周日)
       教学休息一天,团队成员进行家访和后期活动筹备工作。
     ♫ 7月30日—8月03日  (周一至周五)
       歌曲赏析、基础乐理知识讲解、歌曲练唱、乐器介绍、竖笛教学
     ♫ 8月04日              (周六)
       进行周日汇报演出的彩排
     ♫ 8月05日              (周日)
       邀请孩子家长、当地村民参加汇报演出,展示教学成果。
   ③ 课时安排
   总学时共二十六学时,每学时四十分钟。其中“音乐理论及竖笛教学”六~八学时、音乐赏析及练唱十二~十四学时、“音乐活动及演出”六学时。

   音乐理论及竖笛教学
   音符和简谱              二学时  
   节拍节奏                 二学时
   竖笛教学              二~四学时

   音乐赏析及练唱
   动物狂欢节         一~二学时
   音乐电影                  二学时
   中国乐器介绍及赏析   二学时
   西洋乐器介绍及赏析   二学时
   民乐及地方歌曲         一学时
   爱国歌曲                  一学时
   练唱                    三~五学时

   音乐活动及演出
   小歌星大赛               两学时
   音乐会彩排               两学时
   音乐会演出               两学时
『音乐会』
   活动时间:8月5日
   活动地点:育才小学操场
   活动准备:音乐会所需乐器、音响、装饰物
   活动实施:
     ♫ 音乐会前一天,队员书面通知家长,邀请其参加活动。并在村里人流量大的地点张贴海报、发放宣传单,吸引村民观看节目。
     ♫ 确定节目单,鼓励孩子积极上台表现自己,同时也会邀请家长一同表演。本着自愿原则,根据孩子们的学习情况及兴趣确定参演的节目,队员也可自愿报名节目,最终统计、确定节目单。
     ♫ 07:30—09:20  布置音乐会会场。
     ♫ 09:30—11:00  进行音乐会。
     ♫ 11:00—11:30  与孩子们进行告别。
『实施地老师培训』
   活动时间:7月20日—8月30日
   活动准备:音为爱活动相关材料、实施地实际情况汇总
   活动实施:
     ♫ 第一阶段:联系相关音乐机构及个人;
     ♫ 第二阶段:联系到相关机构后立即进行,邀请育才小学的音乐课老师进修学习必要的专业知识,具体时间由双方沟通协商。
    ♫ 【注】团队将尽最大的努力联系相关机构和个人,并将购买音乐教学等相关材料以及音乐教学音频视频文件等资料,赠与音乐老师,让老师可以自行进修。

第二部分  【调研与宣传】

『走访与调查』
   活动时间:7月23日—8月5日
   活动地点:山东省德州市临邑县孟寺镇(育才小学所在镇)
   活动准备:调查问卷、摄像机、志愿服务服饰
   活动实施:
     ♫ 走访孩子所在家庭,进一步了解农村音乐教育的情况以及农村家庭对农村音乐教育的看法。
     ♫ 向家长宣传音乐教育对孩子的重要性,提高家长对音乐教育的思想认识和重视程度。
     ♫ 将募捐到的善款捐赠给特别贫困的孩子。
     ♫ 对调查到的情况进行总结和汇总,为后续活动所用。
『联系媒体宣传』
   活动时间:7月21日—8月9日
   活动地点:德州市
   活动准备:『走访与调查』材料、“音为爱”相关材料、志愿服务服饰、摄像机
   活动实施:
     ♫ 联系有关媒体对活动进行报道,让更多的人关注我们的方案关注农村基础音乐教育。


暑假后:项目收尾、评估及成果展示 (计划)

8月13日-8月14日哈工大(威海)
财务组核对财务信息,整理发票收据
8月15日-8月28日哈工大(威海)
团队成员与指导老师交流个人心得,整理活动资料,进行探讨总结,书写活动报告
8月13日-8月25日哈工大(威海)
整理活动资料,制作海报、横幅、视频等
9月1日-9月7日哈工大(威海)
以海报、横幅、纪录片的形式在学校展示,并及时发到网上,与网友交流分享
9月10号-
在截至日期前提交暑期项目汇报总结,包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

团队管理及相关制度 (选填)

一.项目分工
团队实施分工制度,队长下设组织、财务、技术、外联、后勤、教学等部门,各小组成员向组长负责,各组长向队长负责。
二. 财务制度
1. 活动经费由项目负责人签字,向财务人员支取,各项花费需保留发票或收据备查。
2. 以节俭为原则所有花费将根据预算表进行,最后编制决算表;未考虑到的花费需要有合理的使用理由。
3. 每天定期进行财务公示。
三. 团队形象要求
1.活动过程中统一穿队服,佩戴志愿者胸牌。
2.树立环保意识,不可随便乱扔垃圾和废品。
3.实践过程中要注意节俭,便宜从事。
4.注意基本礼貌。
5.尊重他人,注意言行举止。
四.安全要求
1.不得擅自行动。
2.严禁去治安状况差的场所活动。
3.严格遵守交通法规,外出时保管好行李物品。
五.其他
1.不得无故退团,必须退团的需提前申请,保证工作的顺利交接。
2.如志愿者严重违反志愿者守则,项目管理团队有权取消其志愿者的身份。


实施中可能出现的问题及预案 (选填)

可能出现的问题:因各种原因育才小学参加活动的学生人数不足
对应预案:实施地附近有两所认识的小学,可提供帮助。届时活动将顺延两天招募学员。
可能出现的问题:实际进度与教学计划不一致
对应预案:以保证教学质量为前提,及时与老师探讨修改教学计划。
可能出现的问题:孩子不配合、产生厌学情绪或出现打闹现象
对应预案:进行沟通疏导,并请小学老师协助解决。
可能出现的问题:部分家长不支持活动的开展
对应预案:活动教学采取自愿报名的形式,不会强行要求不愿意参与活动的孩子参加。
可能出现的问题:乐器数量过多
对应预案:与卖家签订可退、可换协议

项目可行性分析 (选填)

1. 对实施地非常熟悉
    团队部分成员在实施地所在村居住,对实施地的情况十分了解。与实施地相关人员熟识,并已与实施地负责人村委会主任签订书面协议,承诺若活动得以开展将全力支持活动举办。活动期间的住宿饮食问题也已解决。
2. 专业支持
    活动得到学校专业音乐老师(张老师)和相关社团的大力支持如:月光海洋器乐社、音乐爱好者协会均签订书面合同,承诺提供必要的人力、物力帮助。
3. 项目可操作性强
     我们项目的核心在于为孩子们进行音乐启蒙,项目流程简单明白,外界干扰因素小。
4. 必要性
    实地调研显示,实施地音乐教育长期得不到重视,孩子们的音乐教育亟需改善。大多数孩子和家长对音乐教育有强烈的需求,非常支持期待活动的开展。(调研结果见博客)
5. 优秀的团队
    团队内多人是班级干部、社团骨干,且团队成员均有丰富的社会实践经验,能及时、有效地应对各种情况。

项目后勤保障 (选填)

一、食宿方面:
  1. 饮水:当地学校提供烧水设备
  2. 食宿:村委会统一安排在当地附近旅社、餐馆住宿与饮食
二、交通方面 
  1. 乘火车到达目的地.项目期间团队成员提供两辆面包车(无需花费),由带队老师驾驶,油费自理
三、活动方面
  1. 设备:随时维护器材设备并记录使用情况 
  2. 考察:对活动地点及周边进行考察,预见安全隐患
  3. 采购:生活及其他物品由后勤部统一采购及发放
  4. 网络:到团队成员家中或无线网卡
四、医疗卫生方面
  1. 保险:为团队每名成员购买保险
  2. 药物:主要准备一些中暑及腹泻的药物,其余基础药物也必备
  3. 卫生:团队成员自觉维护所到之地的环境卫生 
五、团队规则: 
  1. 团队成员负责食材的采购和碗筷清洗,必须认真负责。
  2. 住宿时,团队注意秩序,避免影响他人休息
  3. 开车随时以安全为主,决不允许开车过快或酒驾,不准私自驾

对第一届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

     对“‘滴水行动’西部农村支教项目”项目的感想:
    “滴水之恩,当以涌泉相报”,这应该就是“滴水行动”的意义之所在。他们是一群没有优良学习环境的孩子,他们是一群没有接受过正规英语口语训练的孩子,他们有些被迫辍学,他们来自偏远的西部农村。
    关于偏远农村贫困儿童的话题正逐步受到社会的关注,当我们坐在明亮的多媒体教室上课时,当我们动手学画画时,当我们认知美妙的音乐符时,可曾想过那么一群生活在偏远贫困地区的孩子们?他们需要我们的关爱。我们付出的一点点,或许对于那些孩子们来说就是巨大的帮助与支持。
    我们认为该团队的两点优势值得借鉴:一是编订符合实施地本土的乡土教材,并采用参与式教育模式。这样的教育方式带动了学生学习的积极性,能使教学目标在短时间内完成;二是拥有完善的志愿者选拔和培训机制,并有目的地培养志愿者的团队意识,使整个团队更具有凝聚力。

对第二届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

    对“勇敢的心”项目的感想:
    汶川地震已经过去四年了,灾区家园重建,人们的生活似乎已经恢复了昔日的平静,但是汶川地震对每个人心灵上的伤害是许久都不能平复的,尤其是对于青少年来说。如果青少年时代遭遇的心灵伤害不能抹平的话,对他们以后的发展都将有着一定的负作用,所以他们需要一颗“勇敢的心”。
    简单的户外拓展活动,增强了孩子们之间的友谊,让孩子们在欢声笑语中进一步体验了生活的乐趣。该方案的可行性、创新性都是我们应该学习的地方。

对第三届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

     “归巢—幸福身边的空巢家庭”读后感 
     近年来,空巢家庭问题是当前社会面临的头号问题之一,现今得到了社会各界的广泛关注。该团队选取当今社会上的空巢家庭作为服务对象,给空巢老人带来关爱的同时,也分享了助人为乐的快乐。  
     团队秉承认真负责的态度,公益目标明确,暑期活动计划详实可靠。项目具有公益性、创意性、可行性和可推广性。项目产生的社会效益大,具有其核心价值。 
     团队所做的工作处处体现公益精神的价值观,预期成果明显,达到了教育目的,引起了更多的人关注。同时团队的各项计划科学合理,衔接度好。经过认真的前期调研,采用科学的调查方法,联系了诸多工作单位,有效利用现有资源开展工作。团队拥有高效的管理制度,制定了详尽的预案和应对措施,其感召力和影响力甚远,值得我们团队认真学习和贯彻。我们将在今后的工作当中融汇该团队的进步思想,不断完善暑期计划和后期推广方案,把公益项目做好。

对第四届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

     对“小花要茁壮——流动儿童健康关爱计划”项目的感想
    流动儿童的知识教育、精神教育是以往社会关注的焦点,而该项目关注的是首都流动儿童的健康教育,这提醒我们,关注社会问题应该是全方位、多角度的。
    该团队结合自身的专业特点,以饱满的热情、细致的工作成功地实施了自己的方案。他山之石,可以攻玉。该团队很多地方值得我们借鉴,比如:细致的准备工作,这从前期调研中可以知道,该团队是做了大量的调查的;还有善于动用广泛的资源,等等。
    但是,我们觉得活动中有些不合理的地方。一是资源的有效利用。该团队动用了大量的社会资源,然而我们觉得其实很多地方是可以精简的,比如医生志愿者的人数,我们认为是可以适当减少的。二是资金的合理利用。我们认为资金过多地用于媒体宣传会降低活动的公益性。

项目可推广性分析 (选填)

1.方案能拓宽孩子们的视野,激发孩子们对音乐的兴趣,并且让老师和家长们认识到音乐对孩子成长的重要性,进而有助于当地教育中心把音乐课纳入小学教育,让更多的农村孩子接触音乐并热爱音乐。
2.活动流程简单易行,具有极大的可复制性与可扩展性,我们的实践可为后来人提供一个良好的范本。
3.通过媒体的宣传,加强社会对农村音乐教育问题的重视。
4.符合国家政策。国家现在正在大力宣传素质教育,而音乐教育作为素质教育重要的一环,该项目势必会得到政府的理解支持。

补充信息 (选填)

1. 关于教学计划
   教学是我们活动的核心,目前我们团队已基本确定了教学内容教学模式(见博客)等,更加具体详尽、的教学计划还须在志愿者招募完成后,与音乐老师、小学老师、实施地的老师共同探讨完成。
    由于实施地儿童的对音乐的学习能力和接受能力以及教学内容的难易程度不确定,因此教学时间存在较大的灵活性。以保证教学质量为前提,我们将根据实际情况对教学计划做适当合理的调整,适当减少或延长部分教学内容时间(总时长不变)。
2.关于音乐教室和教师培训
    设备落后、教师紧缺是现在农村音乐教育现状。教育应该是长期的、可持续的,因此音乐教室及音乐老师的专业化显得很有必要。我们团队将尽全力完成〖布置音乐教室〗和〖教师培训〗这两个项目,确保实施地音乐教育的长期、持续发展。

项目博客网址 (选填)


评审参考 (选填,不公开)

(不公开)


项目预算(决赛)
团队运营经费
项目金额(元)说明
餐费3990团员和志愿者餐费:15元/每人每天*14人*19天
交通费2944前往实施地交通费:78元*2(往返)*14人=2184元; 活动过程中实施地组员可以提供车辆,用于往返住宿地与实施地,团队只需提供油费:30元/天*19=570;活动过程中联系各机构路费补贴:10元/天*19=190元
住宿费2660居住在实施地县城旅馆,10元/人/天*14人*19天
医药费371藿香正气3*4;花露水8.5*6;风油精 2*6;止泻药13*4;创可贴2.2*10;牛黄解毒片2*7;蚊香10*10;头孢7*4;维C银翘片0.7*20袋;白加黑18*2;板蓝根6*5(单价*数量)
保险费350太平洋境内旅行保险25元/人*14=375元
通讯费7443G无线上网卡200元;补助:主要负责人2元/天,其他人1元/天,共:19天*(2人*2元+12人*1元)=304元;话费:主要负责人60元*2张,其他的30元*4张,60*2+30*4=240元
小计:11059


项目实施经费
项目金额(元)说明
宣传费141透明胶13*2=26元;喷绘2个*50元/张=100元;报名表0.1*150=15元
音乐教室布置2320电子琴1120元;音乐教材、读物300元;一套音乐教学挂图150 元;配套音像资料40元*5=200元;装饰物100元; 成套打击乐器 200元;音乐教学用品柜220元;图钉、剪刀、尼龙绳等30元(以上物资活动结束后赠与学校)
教材及乐器1250竖笛教材20元*10套=200元;教学材料打印2元*100份=200元;竖笛8*100=800元;实施地音乐老师培训教材50元(以上物资活动结束后赠与学校)
教学辅助用品765备课本1*30;作业本1*100;粉笔5*3;小奖品100元;小国旗1*50;电风扇160元*2台(立式风扇放于教室,活动结束后捐赠)和30*5(小风扇,团队活动期间使用)
歌唱比赛410场地布置50元;比赛奖品共360元(口琴一把及教程50元*4套=200元;精美文具30元*3套=90元;足球一个60元;奖状1元*10张=10元;小纪念品50元)
音乐会372请柬0.1*100=10元;化妆品和各种装饰品100元;舞台布置(气球、彩带等)100元;水和零食150元;节目单0.1*20=2元;花束20*3=60元;奖品50元(单价*数量)
团队办公用品240胶带1*5=5元、A4纸20*1元、账本5元;笔2*20+5*10=90元;档案袋和档案盒3*5+10*2=35元、胶水3*5=15元;调查问卷0.1*200=20元;手纸50元(单价*数量)
器材运费270电子琴邮费100元;活动器材托运费120;其他网购邮费50;
后期反馈总结770活动纪念光盘7*20=140元;活动纪念相册25*16=400元;暑假活动反馈调查问卷 0.1*300=30元;项目汇报书15*10=150元,照片冲印:0.5*100=50元(单价*数量)
小计:6538


 预算总额:17597元


评语/修改意见(决赛阶段评语,团队已针对评语进行修改)

  • 项目的暑期活动计划较为详实具体
  • 大赛工作组将为所有暑期实施团队提供统一的T恤、帽子、书包、横幅、海报、旗帜、工作卡以及数码照相机、数码摄像机供使用;建议团队去除和精简项目预算中的相应开支
  • 预算中有部分开支用于设备采购,超过500元的采购建议团队货比三家、保留并在博客上展示每种物资采购价格合理的证明。
(相关评语/修改意见仅为评审中的一部分,并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标,供团队参考提高。)