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传承非物质文化遗产——南音(团队创意主页)



项目信息(预赛)

南音受到冲击
南音失传
泉州南音
学校:                 中南财经政法大学
公益方向:           文化
实施地区:           福建(曾住地)
预计团队大小:     8人

创意亮点
(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点,不予公开。)
创意
2006年5月20日,南音经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2009年10月1日,南音正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。泉州南音是中国现存最古老的乐种之一,但是由于缺少传媒的传播,它的普及程度远不如现代音乐,极其需要被认知。泉州人缺乏对南音的深入感知,特别是新一代青少年,这一非物质文化遗产面临着传承问题。此次文化活动是一次南音魅力的全面展示,吸引泉州人的眼球,唤醒泉州人的爱乡情怀,让更多的泉州人了解南音。让新一代青年对南音感兴趣,承担起传承家乡文化的责任。我们将以泉州市晋江市为范围,以全体在校学生为主要对象,进行一次南音传承活动。活动内容:(1)邀请南音演员到几所具有社会影响力的学校演出;(2)邀请有关专家开设南音知识讲座;(3)制作相关南音海报,到学校及人流量大的卖场进行发放宣传;(4)召集30名具有闽南语基础学生进行为期一周的南音初体验并进行汇报演。




详细计划(决赛)



辅导员/顾问 (含:在项目的准备和实施期间,每周愿意用于指导,协助本团队的平均时间)

陈食霖中南财经政法大学
中南财经政法大学哲学院副院长
3~4小时
何西瑞中南财经政法大学
中南财经政法大学马克思主义学院副教授
3~4小时
黄斌晋江市季延中学
中国音乐家协会会员 晋江市青年艺术团副团长 晋江市职工艺术团副团长
1~2小时
黄雅莎晋江市安海镇镇政府教委办
小学高级音乐教师
1~2小时

合作机构

晋江市文体新局文化科  (政府部门)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:
联系人:科长/姓名/地址/手机/EMAIL
晋江市文化馆  (文化机构)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:
联系人:副研究馆员/姓名/地址/手机/EMAIL
晋江市南音艺术团  (文化机构)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:
联系人:团长/姓名/地址/手机/EMAIL
晋江市深沪御宾南音社  (文化机构)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:教学资源,公益演出
联系人:/姓名/地址/手机/EMAIL
晋江市安海雅颂南音社  (文化机构)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:公益演出
联系人:理事长/姓名/地址/手机/EMAIL
晋江市季延中学  (中小学)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:
联系人:校长/姓名/地址/手机/EMAIL
晋江市电视台  (媒体)
网址:
联系状态:书面承诺
承诺提供:
联系人:《咱厝咱人》栏目组制片人/姓名/地址/手机/EMAIL
晋江经济报  (媒体)
网址:
联系状态:口头承诺
承诺提供:
联系人:记者/姓名/地址/手机/EMAIL
福建省晋江市福埔SM国际广场  (商业机构)
网址:
联系状态:沟通中
承诺提供:
联系人:企划部主管/姓名/地址/手机/EMAIL
福建南音网  (草根公益组织)
网址:http://www.fjnanyin.com/
联系状态:书面承诺
承诺提供:教学资源,网站宣传
联系人:执行编辑/姓名/地址/手机/EMAIL

项目背景及意义

南音是中国现存最古老的乐种之一,被誉为“中国音乐史上的活化石”。唐代大曲传播于闽,产生了别具一格的“南曲”。1840年以来,福建南音作为闽南地区的核心乐种。南音在2006年5月20日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。自2002年5月泉州市正式启动泉州南音申报工作,历时八年,在2009年的9月30日正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。近年来,泉州不但组织编写教材,还开创各种传承新式,小学开设南音课程或者兴趣班。2010年,泉州师范学院正式获批培养南音方向硕士研究生试点工作单位,并于2011年进行招生。
然而,闽籍艺术界北京联谊会秘书长阿福说:“‘申遗’成功并没有真正解决南音的生存危机,南音的发展也遭遇了一些问题。”南音社的成员老龄化严重,数量逐渐减少,但是新生力量青少年却对南音的高要求望而却步。在流行音乐的冲击下,社会大众更是对本土文化南音认知不够。种种原因使南音在泉州甚至是在全国、全球的传承与发展遇到了一个瓶颈。中国艺术研究院音乐研究所所长张振涛更是呼吁:泉州人,千万别把你怀中横抱的南琶立起来!那是一块真正的碧玉!
立足于南音传承出现的问题,我们希望通过这个项目,加大对南音的宣传,唤醒泉州人的爱乡情怀,提高泉州人对本土文化的重视程度。让社会大众领略南音的魅力,对南音有进一步的认知;让家长支持并重视孩子的南音学习;让青少年积极承担起传承本土文化的责任,培养其责任感;让南音老师加大对南音教学的重视,同时增强其自豪感;让社会形成浓厚的南音文化氛围。与此同时,引起电视台、报纸等媒体对南音的关注,为南音的传播开辟更广阔的平台。我们希望通过这个项目,掀起一股南音热潮,让更多的人参与到传承与发展南音的伟大事业中来。

团队相关经历(选填)

团队成员曾经在泉州晋江市做过暑期实践项目“从闽籍侨胞的组织建设看福建教育事业的发展——以泉州市、厦门市为例”。在调研中,走访了华侨捐建的小学、初中、高中学校,在校园走访中感受到晋江市独有的“校主”(学校的首要创始人)氛围,在与各个校长的访谈中深刻感受到他们为了守住一个纯净的教育环境所付出的一切,从而对晋江特有的风土人情有了更深一层的了解。

相关经历的总结、经验 (选填;包括大赛资金将会带来的附加值)

(1)上次实践虽然取得了一些成果,但由于参与人员少,未经过专门培训,且经验不足,加上没有充分加以利用成员在当地的有效资源,出现了受访人配合力度不够的情况,难以对项目深入研究。本次“南音”项目不但吸引了相当多的人员投入到前期工作中,并且与当地“南音”专家学者进行了深入学习、探讨,同时得到了他们的肯定与支持。
(2)在没有对课题进行深入的调研的情况下,经验主义色彩浓厚,盲目开展实践活动。本次“南音”项目在资料整合的基础上,加上有充足的调研资金实地深入调研,将大大提高项目的可执行性和可推广性。
(3)上次实践我们只采访了校长、教务主任等领导,这也是我们的项目没有起到我们当初预估的目标——“宣传华侨文化、培养青年学生感恩之心”的原因之一。本次项目在充足的调研资金保证下,我们将编辑制作宣传小册子深入到社区宣传,开设青少年体验班,让他们切身感受南音的魅力,激发他们对南音的兴趣。

其它已获得或可能获得的资源 (选填)

行政资源:泉州、晋江两级政府出台了一系列有利于南音发展的政策措施,对本次活动的开展有极大帮助。团队获晋江市文体新局文化科和文化馆的书面承诺。 人力资源:国家级南音传承人苏统谋老师对团队表示支持,并承诺在南音宣传手册的制作上给予指导。晋江市南音艺术团、深沪御宾南音社以及安海雅颂南音社将给予南音表演和教学上的支持。团队将对外招收省内外大学生志愿者约二十人,参与并协助项目的进行。 场地空间:晋江季延中学和晋江市文化馆能够为团队活动提供场地,另外,晋江市福埔SM国际广场与晋江市图书馆的场地借用正在沟通中。 文化资源:泉州南音作为中国音乐的瑰宝,在发源地泉州受到普遍关注,众多专家学者、南音工作者、爱好者都对南音投以关切的目光,且实施地区晋江以闽南语为方言。 媒体资源:晋江市电视台、晋江经济报与福建南音网承诺将对项目活动进行报道宣传。

公益目标

受益群体/事宜:南音
预期成果:提高公众对南音的关注度,让南音走进人民群众的文化生活,寻找南音在新时代的立足之道
受益群体/事宜:青少年
预期成果:激发青少年对南音兴趣,提升音乐素养,打好自己的文化基础
受益群体/事宜:社区文化 南音文化
预期成果:促进社会公众进一步了解南音,丰富社区居民的文化生活,促进和谐社区的建立。
受益群体/事宜:项目参与者及志愿者
预期成果:帮助其实现自身价值,发掘其实践能力、领导力及团队合作能力,培养公益爱心。

实施地点

晋江市隶属于泉州市,是泉州南音的主要流布区域。晋江市共有48个南音社团,其中有9个百年南音社,成员1704人,其中有国家级传承人苏统谋、丁水清。2005年晋江市南音代表团赴台湾进行南音艺术交流,深受好评。2012年2月17日,晋江东石镇南音社成立泉州市首个“南音基金会”。晋江市南音协会,前身为晋江县南音研究会,成立于1982年,现有成员63人。晋江南音社团越来越多,几乎每个地区都有属于自己的南音社团。在部分地区,中小学开办了南音教学兴趣班。
但是,晋江南音发展的现状仍然是严峻的。社会大众对南音的了解只停留于略有耳闻。青少年对于南音的兴趣远不及对流行音乐的兴趣,南音的传承问题面临着挑战。
立足于以上情况,结合我们这次活动的主题,我们将活动地点选在此地,进行一次南音的宣传,希望通过我们的努力让南音走进更多晋江人的内心。

项目团队

构成:
策划组:宏观调控,把握项目的走向;处理各类突发情况;。
秘书组:与各小组保持联系,及时掌握各组工作动态;协调各组人员的工作安排。
外联组:与各个合作机构进行洽谈。
宣传组:制作南音宣传视频、海报、南音知识小手册、宣传单;并及时更新项目博客内容。
财务组:负责统计预算资金,管理和记录日常支出等。
培训后勤组:招募志愿者并且负责相关培训;并且负责日常所需的准备。
优势:
1.团队成员均有高度的责任心、良好的团队合作精神以及志愿者服务精神。
2.团队成员均来自福建省晋江市,地缘、人缘优势突出。
3.团队有三个成员有丰富的活动策划经验,有四个成员有制作海报、视频的相关经验,有五个成员在校园媒体部门工作过,有较深厚的应用写作能力。



志愿者招募计划 (选填;团队招募的志愿者向团队本身负责,不是大赛参赛者)

1、招募时间:2012年5月6日—5月24日;2012年5月25日—5月30日
2、招募人数: 20个
3、招募对象:大学生15名,高中生5名
             其中武汉高校大学生5名,其他高校大学生10名
4、招募方式:网络面试结合校长推荐
5、招募条件:
(1)有责任心,有团队精神;
(2)善于沟通,有过社会实践经验的优先考虑;
(3)有音乐基础的优先考虑。
6、招募流程:
第一阶段:5月6日—5月25日
(1)5月6日-20日,线上宣传结合线下宣传,并接受志愿者报名;
(2)5月21日,简历筛选;
(3)5月22日-5月23日,网络面试;
(4)5月24日,发布志愿者名单。
第二阶段:5月25日—5月30日
(1)5月25日-5月28日,线上宣传,并接受志愿者报名;
(2)校长推荐名额占40%:要求是合作学校的校长;
(3)5月29日,网络面试;
(4)5月30日,发布志愿者名单。

前期调研和准备 (已完成工作)

一、已完成的调研工作: 
1、根据项目特性,本着考虑安全、费用、效率等因素,充分了解了晋江市在南音弘扬传播中的重要影响,我们已经确定把晋江市作为项目实施地,并安排队员进行实地走访,进一步了解实施地环境。  
2、团队队员通过查阅资料,了解了晋江市南音社团的相关情况,并已经与部分南音爱好者取得联系,多次与南音爱好者的交流,更加深入地了解了南音文化。 
二、已完成的准备工作: 
1、组建项目团队       
根据项目特征,我们已经跨学校跨专业组建好项目执行团队,团队队员有着丰富的社会和学生工作经验。同时严格分工,明确每个队员的责任,形成较为完整的组织框架。 
2、确定项目实施地      
经过实地考察,我们已经找到并确定项目实施的活动场所,并与场地负责人达成合理的协议。 
3、联系合作组织      
团队已经和相关组织取得联系,并且获得他们的支持。  
4、采集资料      
2012年01月-02月,我们已经多次到实施地进行实地拍摄南音演奏,同时采访了部分演员。 
5、采集项目交流群      
我们已经开通博客,并安排专门人员进行博客管理,及时更新资讯,丰富博客版块;同时,我们建立了团队QQ群,方便我们对项目的筹备进展进行讨论,出谋划策,及时分享项目的相关最新信息。 

暑假前:调研、准备(计划)

1月:构建团队、确定指导老师、确定实施地、完成活动方案策划基本内容。 
2月:完善活动方案内容,联系合作组织及活动场地,提交复赛方案。
3月:编制项目预算、审核项目团队成员,对暑期活动进行初步部署。
4月:完善活动安排,确定预算,提交决赛方案。 
5月:制作活动所需的宣传海报、宣传单、南音知识小手册等资料。
6月:再次与合作机构洽谈合作细节,并通过网络对本次活动进行前期宣传。
6月:第一次志愿者招募,确定志愿者名单,并对志愿者进行分工。
7月:第二次志愿者招募,确定志愿者名单,并对志愿者进行分工。最终确定志愿者名单,并对志愿者进行培训。
7月:对团队成员和志愿者进行安全、心理等一系列培训,开展团队成员素质拓展活动,再次细化分工。
7月:最后与各个合作机构确定活动过程具体执行事宜。

暑假活动时间表

7月1日-7月15日晋江市
进行活动动员,活动前准备工作,确认活动行程以及与合作机构的相关细节安排。
7月16日-7月18日晋江季延中学
宣传并普及相关南音知识,介绍活动进程,并于季延中学开展第一场公益演出及启动仪式。
7月19日-7月21日晋江图书馆(暂定)
宣传并普及相关南音知识,介绍活动进程,并于晋江图书馆开展第二场公益演出。
7月22日-7月28日晋江季延中学
南音初体验,让青少年零距离感受南音魅力,体验南音文化,学习南音的基础课程。
7月26日-7月28日晋江市
线上宣传及线下宣传相结合,报道活动进度,宣传南音文化,为反馈演出做准备。
7月29日-8月4日晋江市
团队成员与各合作机构总结活动事项,答谢他们的协作与帮助。

暑假活动具体计划

一.总述:
1.要求团队在暑假前,每半个月召开一次全体大会,汇报个人工作进展、共同解决难题并安排下阶段时间每个人的工作。
2.项目实施期间每晚召开网上例会,通过QQ群、YY语音等媒介共同总结当天的工作、活动负责人安排第二天工作、及时处理活动执行期间出现的各种问题等。
3.活动结束后,召开交流大会,组员提交活动心得和总结。
二.暑假计划:
(一)前期准备阶段(6月1日-7月15日):
1.6到7月,整理资料,进一步细化分工,做好相关准备工作。
2.与各合作机构做好活动执行前相关事宜的确认与协商。
3.完成宣传材料的设计及印刷。
4. 在活动博客、QQ、人人网、贴吧等网络宣传媒介进行宣传,对我们的活动进行预热并招募志愿者,同时对招募的志愿者进行培训。
5.为确定参加活动的团队成员与志愿者各购买一份为期30天的人身意外保险。
(二)暑假活动执行(7月16日-7月30日):
I.宣传活动阶段
线上宣传 
1、时间: 7月 
2、方式:QQ,人人,博客,贴吧,新浪微博 
3、人员分配:小G(主负责),志愿者A,B,C 
4、具体实施:⑴每次活动前一个星期开始在QQ上发布消息,并在QQ群里发布各个成员的分工,同时发布群邮件。⑵活动前一个星期统一线上发布消息进行通知,并介绍活动内容。⑶博客要及时更新,发布有关南音项目的最新消息。 
5、注意事项:⑴活动发布要求每天都要进行重复,活动前一天要加大力度宣传,为活动造势。⑵活动结束后要跟踪每个成员的动态和感受,活动总结也可以在网络上进行公开。  
线下宣传
1、时间:7月16日-18日,19日-21日
2、地点:季延中学,晋江图书馆(暂定)
3、宣传方式:展板,宣传册,咨询台,海报,签名活动
4、宣传口号: 甘为泉州南音人,共享千年古乐曲
5、宣传重点:通过多样化的宣传方式向社会大众普及南音知识,引导社会大众关注南音的发展,尤其是让青少年们深刻意识到南音传承问题的严峻性。
6、人员安排:每次宣传志愿者十名,带队人员两名。
7、活动具体安排:
8:30 团队成员出发,准备好所需的物品到活动实施地集合
8:30—9:00布置场地
9:00—11:30  1)咨询点志愿者解答路人的问题  2)其余志愿者穿行在表演地周围为群众讲解表演内容及南音知识,分发宣传单和宣传册 3)邀请群众参加签名活动  4)四名男性志愿者把展板摆放在表演地点门口,贴好海报
11:30—14:00 团队人员就餐及休息
14:00—17:00 继续宣传活动
17:00—18:00 收拾好场地,总结当日活动
Ⅱ.巡回演出阶段
演出安排:
晋江市季延中学(7月18日);晋江图书馆(暂定)(7月21日)
会场布置:当天10:00-12:00由团队成员及10名志愿者进行会场布置。
事项确定:当天10:00-12:00由指定的团队成员A再次确认演出嘉宾是否能到场。当天13:00-14:00由2-3名志愿者进行设备使用情况再次确认。
发放材料:演出前由志愿者向现场观众发放南音知识小手册。
演出时间:当天14:30-16:30进行演出,演出期间由5名志愿者进行现场秩序维护。
演出结束安排:团队成员向演出嘉宾致谢,并欢送演出嘉宾,后勤组处理演出会场。
演出嘉宾:季延中学场:A(晋江南音协会会长) A南音社团 晋江图书馆场 A(晋江南音协会会长)B南音社团
演出流程: 
1.14:30-14:45团队负责人发言并介绍本次活动。
2.14:45-15:30南音专家A发表《关于南音的发展与传承》主题演讲  
3.15:30-15:45南音社团演奏经典南音曲目A。 
4.15:45-16:00南音社团成员与大家交流南音传承的个人见解和感受。 
5.16:00-16:15南音社团演奏经典南音曲目B。 
6.16:15-16:30南音相关人员解答现场观众的提问。 
7.16:30 演出结束 
特别要求:1.第一场演出应该多包含一个项目启动仪式环节。2.在观演过程中对南音感兴趣的青少年,调动其参与报名“南音初体验”活动的积极性。3.工作人员应该做好演出现场的布置工作。
Ⅲ.体验阶段
时间:7月22日-7月28日
地点:晋江季延中学
讲师及助教:讲师A  助教B、C、D、E、F 
学员:30名报名者分为5组
志愿者:每天安排3名志愿者跟踪协助教学,及时反馈教学过程中出现的问题。
活动内容:
7月22日上午
9:00-10:30欢迎仪式:1.9:00-9:15团队负责人发言。2.9:15-10:00南音社团表演者进行表演为本次体验活动拉开序幕。表演曲目:教学曲目A ,曲目B ,曲目C。3.10:00-10:15现场学员向南音社团表演者提问。4.10:15-10:30 教员及助教讲话并颁发学员证。
7月22日下午—7月28日下午具体安排:(每天上课时间:早上9:00—11:00,下午14:30-17:00)
1.由讲师及助教对学员进行分组,并做好教学计划讲解。
2.集体教学,讲师介绍南音的构成、南音的曲词、南乐演奏方式等基础南音知识。
3.对全体成员进行一段经典南音曲目基础教学。
4.分组练习,各个小组成员在助教的管理下所授课程进行练习。(备注一:中间根据教学需要休息一次.二:练习时候可向助教请提问题。)
特别要求:
1.参与体验项目人数为30人,原则上年龄在20以下,其中8-15岁占80%。
2.严格进行培训,确保体验者的反馈演出质量。
3.本次教学强调培养南音传承意识 。
4. 当地媒体对本次体验活动进行报道。
Ⅳ.汇演阶段
时间:7月29日 
地点:晋江SM广场(暂定) 
活动内容: 
会场布置:当天15:30-16:30由团队成员配合场地工作人员进行会场布置。 
事项确定:当天16:30-17:30由指定的团队成员A再次确认演出嘉宾是否能到场。当天15:00-15:30由2-3名志愿者进行设备使用情况再次确认。 
发放材料:在演出前30分钟由5名志愿者向现场观众发放南音知识小手册及节目单。 
演出时间:当天19:00-21:00进行汇演,演出期间由5名志愿者进行现场秩序维护。 
演出结束安排:由团队成员及5名志愿者向演出嘉宾致谢,并欢送演出嘉宾。由7名志愿者配合场地工作人员进行演出会场处理。 
出席嘉宾:A(晋江南音协会会长)A南音社团  
演出流程:
18:00-19:00表演者进行彩排 
19:00-19:10主持人介绍本次活动 
19:10-19:20南音体验班全体参与者南音大合唱。
19:20-19:30资深南音表演者进行南音现场演奏曲目A。 
19:30-19:35晋江南音协会会长发言。 
19:35-20:25体验者自定曲目进行演出,由南音专家对该演出进行点评。 
20:25-20:40资深南音表演者进行南音现场演奏曲目B。 
20:40-21:00五位南音体验班参与者代表与观众分享在这七天体验班的收获。 
21:00主持人总结发言,演出结束。 
(三)后期汇总与总结
当暑期项目活动结束后,我们将会和各个合作机构发感谢信并进行总结反思,安排媒体对活动进行一个综合报道,给这次活动一个圆满的交代和自我评价;与参加体验项目的青少年保持联系,要求每人交一份活动参与心得。 


暑假后:项目收尾、评估及成果展示 (计划)

8月5日-8月15日团队会议室
整理整个活动过程中的文字及影音资料,综合体验者、指导老师、社会各界人士的意见。
8月16日-8月20日团队会议室
团队成员及体验者提交活动心得。
8月21日-8月25日团队会议室
整个活动过程中的文字及影音资料上传到团队博客。
8月26日-8月31日团队会议室
通过报纸、博客、网络等媒体途径,对活动成果进行展示和反馈。
9月10号-
在截至日期前提交暑期项目汇报总结,包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

团队管理及相关制度 (选填)

1.团队成员不得无故缺席团队会议,不迟到、早退。 
2.团队成员不得将个人情绪带入工作中,言行文明,尊重他人想法。  
3.团队成员每人务必有自己的工作记录本,明确其所在小组所应完成的任务和团队项目实施情况。  
4.队员要积极配合团队工作,主动提出自己的建议或意见。  
5.项目实施过程,若团队外部发生突发状况,不得有情绪化的表现。若团队内部发生突发状况,对于队长的任何合理要求,队员应无条件服从。  
6.策划组的策划文案必须及时完成,与成员共享,及时搜集队员的建议并修改不足。  
7.宣传组应每天及时更新团队博客,内容贴合主题,有条理性。外联组与合作机构交谈时,应注意态度和礼仪。  
8.财务组在财务管理方面必须公开,做好每份开支的记录与统计,保存好各项花费的发票或收据。管理志愿者时,不得有等级观念,以公正有序为原则。  
9.团队成员若外出进行与项目相关的工作,需告知其他队员,注意安全。 



实施中可能出现的问题及预案 (选填)

可能出现的问题:安全问题
对应预案:做好安全教育,并为团队成员及志愿者每人买一份为期30天的人身意外保险。
可能出现的问题:巡演阶段由于特殊情况,部分专家或演员无法到场。
对应预案:确定无法到场的嘉宾,并为嘉宾录制相关视频,在巡演时候播放已录制的视频。
可能出现的问题:观看汇演的观众和报名南音初体验的学生人数较少。
对应预案:在活动宣传阶段与校长、老师交流,协调确定自愿观赏汇演和报名南音初体验的学生人数。
可能出现的问题:南音初体验阶段专家的时间与体验者的时间难以协调。
对应预案:上课前一天对老师和体验者的时间做好充分的调查,根据时间情况,对当天的课程适当后延
可能出现的问题:巡演或者汇演期间,相关设备出故障。
对应预案:表演前充分检查好相关设备的使用状况,并对相关设备进行备份,如笔记本电脑、麦克风等

项目可行性分析 (选填)

1.项目实施有其必要性。南音是传统音乐的杰出代表,在当代遭遇其他乐种的冲击。因此,本项目具有实施的必要性。
2.政府政策支持。泉州、晋江两级政府出台了一系列有利于南音发展的政策措施,这对于本次活动的开展有极大的帮助。
3.项目受到普遍关注。泉州南音作为中国音乐的瑰宝,在其发源地泉州得到了普遍关注,众多专家学者、南音工作者、爱好者都对南音投以关切的目光。
4.各方给予大力支持。项目得到了南音工作者、南音社团、新闻媒体济报、学校和老师的广泛支持。
5.团队组织合理、通力合作。团队成员来自不同专业,具有较强的互补性。小组成员多数有实践的经验,懂得更好地凝聚团队。

项目后勤保障 (选填)

(1)合作机构的支持。本项目已经获得多方合作机构的支持,在媒体、师资等都有一定的保障。
(2)学校的支持。本项目已经与当地部分学校取得联系,活动的举办质量得到保障。
(3)指导老师的大力支持。指导老师为本项目提出了宝贵的建议和意见。
(4)后勤工作的保障。深化公益服务意识,保障活动的正常开展,加强后勤制度建设,不断完善后勤工作程序,做到后勤人员到位,各司其职,各尽其能,活动的人、财、物都能够发挥最大的效用。
(5)安全保障。做好防暑的各种药物准备,并为团队成员及志愿者买一份为期30天的人身意外保险。


对第一届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

对  “我有一个梦想”--公益卡片义卖传递活动项目的感想
看到这个项目的时候,脑海中首先浮现的是无臂钢琴达人刘伟在达人秀的舞台上,带着微笑,用双脚演奏出四肢健全的人也难以演绎出的动人旋律。一个为了梦想不懈努力的人已然让人敬佩,而一名有着生理缺陷的少年用生命去追逐梦想的时候,社会怎能不动容。这个针对于上海盲聋哑儿童们的公益项目,从一开始就抓住了时下社会最关注的两个话题,梦想,以及残疾人。
活动计划里市场调查的部分是非常值得借鉴的,通过问卷调查等形式得到的数据能够使活动更切合实际。另外,在宣传渠道的选择上考虑得很全面,充分利用了现有资源提高项目活动的影响力。对于公益对象属于特殊群体这一问题,活动也随之分成两项,充分照顾到了两者的需求,很贴心很周到。

对第二届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

对第二届《留住童年-展现世界-传递爱》活动的感想:
长大以后,越来越怀念童年的美好时光。是啊,从小沐浴在爱的我们,也拥有了一个彩色的美好童年。可是,有许多的贫困儿童,因为家庭经济原因,无法像我们一样享受美好的童年,虽然,很多的志愿活动可以给这些儿童带去物质上的帮助,但是涉及到为他们留下美好童年的却寥寥无几。《留住童年-展现世界-传递爱》紧紧抓住了为贫困儿童留下美好的童年的主题。以特别的方式,为贫困儿童赠送相片,为贫困儿童提供“图片展览”,为留守儿童家长寄送孩子的相片及倡议信。用微薄的力量去努力给这些贫困儿童留下一个和我们一样的,美好的,彩色的童年,向他们展示了缤纷的世界,让他们感受爱,学会爱。我想,一个美丽的童年,一个对未来的美好希冀,对于一个贫困儿童来说,也许就是小小心灵的最大满足。

对第三届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

对“离天最近的梦想”项目的感想
公益并不是大人物的专属活动,大学生一样可以。公益并不是指规模,而是指其实践过程中展现的精神内核。“离天最近的梦想”项目组把关注点放在了海拔5572米的普玛江塘乡小学,放在了一群普通而不简单的人身上。看完项目我们想了很多。我们为什么要做公益?人生来不是只利己的,我们生活在人的社会,在生活中,我们除了关注自身之外,还要关注他人。实现社会的最大善不仅使需要帮助的人获得支持,也让付出的人感到快乐。我想这就是为什么“离天最近的梦想”项目组成员会不顾恶劣的气候,和高原上的老师、孩子们一起游戏,共同相处,为他们提供力所能及的帮助。当然有公益的梦这是不够的,关键在于实现这个梦。公益是一门实践的学问。一个公益项目的完成,需要整个团队的配合和共同努力,加之外部环境、技术等方面的支持。
一个关于公益的信念,一个脚踏实地的过程,加之各方面的支持,这是该项目给我们的启示,也是我们在接下来的活动中需要坚持

对第四届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

对“温情拇指”项目的感想
如果可以,我多么希望能够拉近我们和父母的距离,再近一点,再多近一点。但是总是觉得时代不一样,总还是有那么点距离。“温情拇指”这个项目就深深的打动了我,用最独特又最可行的角度,去看我们这一代与父母那一代的那些距离,而又进一步的提出了切实可行的方案。是的,我们的世界和父母的世界不一样,很大程度是因为科技的发展,互联网,手机,数码相机等等,我们很自然的使用着这些科技产物的时候,父母却只能用他们原来的方式去关心我们,而年轻气少的我们,又不愿意去多了解他们的世界,去走进他们的世界。可是,他们又多么多么的想要去了解我们的世界,但是,现实是他们很难有什么渠道去学习这些新时代的设备,而通过大学生这一渠道去帮助父母学习,透过拇指的温情,让父母能够再多靠近我们一点,也让我们能够再多懂父母一点。我坚信,这是一件很伟大的小事。

项目可推广性分析 (选填)

泉州南音是中国最古老乐种之一,在几百年的传承中,不断与闽南文化融合,不断得到丰富与发展。在很长的一段时间里,包括现阶段,南音都是闽南民乐不可替代的重要组成部分,都是闽南人血脉中不可分割的一部分。我们正是希望通过这个项目提高人们对南音的认识。
项目的可推广性具体表现如下
1.可重复性强。项目中的南音讲座、南音表演、南音体验等形式较为统一,有较强的可重复性,能够多次进行,便于推广。
2.可操作性强。活动形式较为简易,易于在不同的场地,不同的场合进行各项活动。
3.宣传途径多样化。项目通过线上QQ、人人、微博、博客等途径,线下海报、传单、媒体等形式进行宣传,有利于项目推广。
4.项目符合当地人的文化需求。南音在当地虽然得到较大的重视,但是许多当地人对南音的了解较少,了解南音的途径也比较少,本项目的各项活动符合当地人了解南音、学习南音的需求。

补充信息 (选填)

季延中学,晋江市一级达标中学,学校规模宏大,校园占地170多亩,环境优美,教学管理井井有条,现有学生3000多人。作为巡演场地之一,学校大礼堂硬件设施齐全,常作为学校节日汇演、各种比赛用地,能够保证巡演顺利进行。
晋江市图书馆,国家一级图书馆,2009年以来,拥有办证读者21660人,接待读者1588768人次,周边交通便利,利于人群汇集。图书馆内设学术报告厅,作为巡演场地之一,硬件设施齐全,隔音效果良好,能够保证巡演顺利进行。在公益项目中,加强与公共文化设施的合作,不仅能够最大程度的节约经费,也在很大程度上集中了更多的行政资源,将更有利于项目的顺利进行。
SM国际广场,位于晋江市新中心城区福埔,晋江市最大的商场之一,加上周边交通便利,人流量与日俱增。作为汇演场地,商场负一楼场地充足,硬件设施齐全,加上管理有序,能够保证汇演顺利进行。



项目博客网址 (选填)


评审参考 (选填,不公开)

(不公开)


项目预算(决赛)
团队运营经费
项目金额(元)说明
餐费5210成员及志愿者:10元/人/次*28人*15天=4200元;教员工作餐:10元/人/次*3人*7次=210元;演出餐费:10元/人/次*10人*2次=200元;汇演餐费:10元/人/次*60人*1次=600元(60人包括体验者30人,表演嘉宾30人)
交通费2654团队成员8人:0元(不因活动产生费用);省内非泉州籍志愿者5人:150元*5=750元(往返火车硬座票);团队成员及志愿者28人:公车2元/人/次*28人*34次=1904元
住宿费375010名非晋江(晋江所属于泉州)籍志愿者:25元/人/天*10人*15天=3750元(旅馆折扣价90元/天);其他团队成员及志愿者:0元(住家里不产生住宿费用.)
通讯费780负责人补贴70元/人*2人=140元;团队成员补贴40元/人*6人=240元;志愿者补贴20元/人*20人=400元
保险费+常备药品费920保险费:30元/人*28人=840元;药品费:藿香正气水(防暑,治感冒,治腹痛)8元/盒*10盒=80元
小计:13314


项目实施经费
项目金额(元)说明
宣传费用6400喷绘(1.5*2M):45元/幅*30张=1350元;宣传单(A4):0.2元/张*5000张=1000元;宣传册(28.2cm*20.9cm,8页):3元/份*1200份=3600元;遮阳伞:150元/把*1把=300元;X展架(160*60cm):60元/个*5个=300元(宣传南音及活动)
饮水费144团队成员、志愿者及演出人员(40人/场):24元/箱*6箱=144元
志愿者培训费0由指导老师与团队成员进行培训,故不需培训费
场地布置费用1950多媒体设备及移动音响租用:400元/次*3次=1200元(场地方折扣价租用);话筒租用:100元/次*3次=300元(南音乐器扩音需要多支话筒);舞台布景(3*5M):150元/幅*3幅=450元
体验班相关费用710教材费用(学员,教师,助教共33份):20元/份*33份=660元;电费:50元;教室租用:0元(教室由相关合作单位支持提供,不产生费用);乐器:0元(乐器由老师提供,不产生费用)
工作用品费用120透明胶:3元/个*15个=45元;中性笔:1.5元/支*30支=45元;工作笔记本:3元/本*10本=30元
项目收尾及后期展示费用725泡沫展板(120*80cm):50元/块*10块=500元(展示南音文化,展示巡演、汇演、体验班等活动照片);冲洗照片(6寸):0.45/张*500张=225元(赠予表演嘉宾及体验者纪念150张,贴于展板200张,悬挂展示150张)
小计:10049


 预算总额:23363元


评语/修改意见(决赛阶段评语,团队已针对评语进行修改)

  • 项目前期调研和准备工作较充分
  • 对大赛历届获奖项目的学习和了解有助于更好地实施项目,建议团队认真学习后补充相关感想
  • 作为公益活动,资金的使用应更为有效用于公益事业中。整体项目预算需精简、更合理化
  • 保险费及常备药品费应列入团队运营经费
  • 大赛工作组将为所有暑期实施团队提供统一的T恤、帽子、书包、横幅、海报、旗帜、工作卡以及数码照相机、数码摄像机供使用;建议团队去除和精简项目预算中的相应开支
(相关评语/修改意见仅为评审中的一部分,并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标,供团队参考提高。)