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用耳朵“读”文学——少年儿童护眼行动(团队创意主页)



项目信息(预赛)

活动流程草图
学校:                 中国传媒大学
公益方向:           妇女儿童
实施地区:           北京(学校所在地)
预计团队大小:     9人

创意亮点
(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点,不予公开。)
创意
现代社会里,戴眼镜的小朋友越来越多,年龄也越来越偏小。激烈的竞争让他们不得不大量地学习,用眼过度的现象大量存在。过度用眼以及不注意用眼卫生等,更加影响了他们眼睛的健康,使得越来越多的青少年患上近视眼,学习、生活都脱不开眼镜带来的麻烦。近视眼,让他们在平时更加需要注意保护眼睛,尽量减少集中阅读对眼睛的使用,避免过多的阅读也让他们失去了许多接触优秀文学作品的机会。这不仅不利于他们未来的进步,也阻碍了少年儿童全面的发展。如何帮助小朋友更多地接触优秀文学作品,也帮助他们保证视力健康呢?有声读物是一个很好的选择。现在网络上有许多有声读物,但是大多是畅销小说或者外语学习资料,针对青少年儿童的并不多。利用我们学校播本专业学生的专业特长,并召集有能力的相关爱好者及技术人员,为广大的青少年儿童录制更多中外优秀文学作品,帮助他们增长知识、开阔眼界、热爱人类优秀文化,同时保护视力,帮助他们更好的成长。




详细计划(决赛)



辅导员/顾问 (含:在项目的准备和实施期间,每周愿意用于指导,协助本团队的平均时间)

穆青中国传媒大学
中国传媒大学媒体管理学院工商管理系副主任
3~4小时
毛建国中国传媒大学
中国传媒大学媒体管理学院分团委书记
>=5小时
田宝国中国传媒大学
中国传媒大学媒体管理学院教师
1~2小时
李伟中国传媒大学
中国传媒大学校团委副书记
1~2小时

合作机构

中国传媒大学校团委  (校内部门)
网址:http://youth.cuc.edu.cn/
联系状态:长期合作
承诺提供:
联系人:中国传媒大学校团委副书记/姓名/地址/手机/EMAIL
中国传媒大学媒体管理学院分团委  (校内部门)
网址:http://management.cuc.edu.cn/
联系状态:曾有合作
承诺提供:
联系人:中国传媒大学媒体管理学院分团委书记/姓名/地址/手机/EMAIL
北京市朝阳区定福庄第二小学  (中小学)
网址:
联系状态:口头承诺
承诺提供:
联系人:教师/姓名/地址/手机/EMAIL
济慈之家关爱盲童孤儿研究所  (草根公益组织)
网址:http://www.bethelchina.org/Default.aspx
联系状态:曾有合作
承诺提供:
联系人:/地址/手机/EMAIL
安徽省宣城市绩溪县南都希望小学  (中小学)
网址:
联系状态:曾有合作
承诺提供:
联系人:教师/姓名/地址/手机/EMAIL
公益中国  (媒体)
网址:http://www.pubchn.com/
联系状态:口头承诺
承诺提供:
联系人:公益中国网主编/姓名/地址/手机/EMAIL
视野中国青年教育交流协会  (教育机构)
网址:http://www.cnpad.net/news/v12858.html
联系状态:口头承诺
承诺提供:
联系人:联合发起人/姓名/地址/手机/EMAIL
中国传媒大学校广播台  (学生社团)
网址:
联系状态:长期合作
承诺提供:
联系人:中国传媒大学校团委副书记/姓名/地址/手机/EMAIL
中国传媒大学新闻视野杂志社  (媒体)
网址:
联系状态:长期合作
承诺提供:
联系人:主编/姓名/地址/手机/EMAIL
中国传媒大学播音与主持学院院团委  (校内部门)
网址:
联系状态:准备联系
承诺提供:
联系人:/地址/手机/EMAIL
中国盲文出版社  (政府部门)
网址:http://www.ilucking.com/press/zhongguomanwenchubanshe/
联系状态:书面承诺
承诺提供:录音室及录音设备
联系人:有声读物事业部主任、副审编/姓名/地址/手机/EMAIL
朝阳区残疾人联合会  (政府部门)
网址:http://www.cycl.org.cn/
联系状态:口头承诺
承诺提供:
联系人:主席/姓名/地址/手机/EMAIL
首都图书馆社会教育部  (政府部门)
网址:http://www.clcn.net.cn/
联系状态:合作意向
承诺提供:
联系人:/地址/手机/EMAIL

项目背景及意义

(一)项目背景
调查表明,我国青少年近视率逐年增加。目前我国近视发生率为33%,是世界平均水平22%的1.5倍。中国学生的近视率排到世界第二,仅次于新加坡。其中小学近视率40%左右,中学65%左右,高中80%左右。我国学生近视眼情况十分严重,且呈低龄化和程度逐渐加深的趋势。少年儿童喜欢阅读,但因认字不足等一些原因常常无法实现。其家长也多由于工作与生活的压力没有充足的时间陪伴孩子,使得许多少年只能通过看电视、玩电脑来接触他们感兴趣的事物。这也使得越来越多儿童的视力很早就受到不好的影响,以致患上近视眼。这也是我国少年儿童患近视眼低龄化趋势的一大原因。
在人的一生中,靠眼睛获取的知识和信息约占百分之九十。而我国少年儿童目前弱视发病率接近百分之五,少儿弱视患者超过2000万;近视发病率已接近百分之六十,人数居世界首位。学生是祖国的未来,家庭的希望,而近视眼正成为他们身心健康和学习成材的拦路虎,因此,关注学生近视眼,确保向他们健康成长,不容忽视。
现如今社会竞争压力不断增加,少年儿童的大部分时间投入到了学习当中。一方面课外文学作品的阅读会加重双眼负担,另一方面全方位的发展又要求他们了解和学习相关的知识。如何既学习到这些文学作品,又不过度用眼以保护视力健康?这成为我们关注和着力去解决的问题。
(二)项目意义
1、普及爱眼、护眼的知识,更加注重的是让这一理念被少年儿童自身所接受和重视,让爱护双眼的行动,从少年自身做起。
2、对于学龄前等少年儿童,帮助解决他们想阅读优秀文学作品,但认字不足、家长又没有充足时间陪伴的问题。尽早让少年儿童感受文字的魅力,他们可以爱上学习。
3、对于平时学习压力大、用眼过多的学生,帮助他们解决想读书又不伤害眼睛的问题。利用课余时间听有声书,既学到知识又使双眼得到放松。
4、对于不能方便阅读书籍的盲童,即使没有学习过盲文,没有充足的盲文书籍,让他们只用耳朵就可以了解文字的魅力。

团队相关经历(选填)

团队核心成员曾经参加过暑期社会实践,到安徽进行支教和社会调研。在支教过程中发现少年儿童视力状况不乐观的问题,并在支教的小学进行过小型的读书活动。
团队成员在学校的志愿活动中曾与盲人学校合作过,双方方便联系,有利于合作的开展

相关经历的总结、经验 (选填;包括大赛资金将会带来的附加值)

因为暑期社会实践和社会调研的经历,我们有了一些做活动和调查的经验,对我们开展此次活动的帮助很大,思路也更明确。暑期支教的经历也让我们看到了少年儿童成长中一些不够好的情况,比如学习环境差,条件不好,书籍少,学习知识的途径少等,这些不仅不能为他们的学习提供帮助,还会影响到他们双眼等的健康。
但是由于之前支教的环境人员、设备、资金等的不足,导致最初购置书籍、改善教学环境、录制有声读物的一些想法没能实现。我们希望通过这次的活动,不仅帮助少年儿童保护视力,也能帮助那些没有条件看书的孩子们通过听有声读物的方式,“读”到许多他们以前读不到的书籍,让他们更好的成长。

其它已获得或可能获得的资源 (选填)

1、学校提供暑期住宿 2、学院团委提供录音所需场地

公益目标

受益群体/事宜:患有近视眼的不适宜长时间阅读的少年儿童
预期成果:帮助他们保护眼睛避免近视程度加深
受益群体/事宜:想保护视力或阅读时间等不便宜的少年儿童
预期成果:帮助其保护眼睛防止近视眼,方便其阅读优秀文学作品,更好的进步成长
受益群体/事宜:盲童
预期成果:给盲童们了解文学的新途径,让看不见的他们也能感受文字的魅力
受益群体/事宜:团队成员
预期成果:了解社会现实,培养公益观念,增加实践经验,更加关注公众利益
受益群体/事宜:广大网友
预期成果:普及爱眼、护眼知识与观念,将活动理念推广到更多的人当中去
受益群体/事宜:社会大众
预期成果:利于全社会的爱眼护眼的实现,引起社会关注,帮助公众获益,并助力后续活动的开展

实施地点

实施地点:北京市朝阳区中国传媒大学 
描述及评估:
1、中国传媒大学内有广播、录音、后期制作等优秀专业人才,对于项目有声读物录制有极大优势。我们会招募相关专业的学生,对文学作品进行编辑、声音诠释及后期制作;与专业老师取得联系、得到指导更方便,确保有声读物的质量,成果有保证。
2、实施地点为学校内,活动方便,并能够保证志愿者安全,活动实施的后勤成本低。
3、活动合作的小学位于学校内部,方便宣传与合作,有利于联系和调研,有利于活动的推广和发展。
4、团队主要成员都是校青协前任干部及会员,方便和校志愿者协会合作,志愿者和专业学生有交差,大家有志愿热情,保证活动的志愿性以及有声书作品是志愿者们的诚意之作。
传媒大学不仅有专业人员,还有一批热心公益并有实践经验的志愿者。我们相信,经过这些人的共同努力,我们不仅可以完成有声读物的录制,更可以有效将其推广,使其服务大众、公益社会的理念得到实现。

项目团队

(一)团队构成:(因姓氏重复较多以下为代称)
领队——对对(前期筹划及后期推广)
第二负责人——雪儿(策划案、预算编制及读物录制)
第三负责人——昭昭(媒体宣传及与各机构的合作)
美编——小雨
财务——飞飞
后勤——小安
有声读物文字编辑——雨璇
博客维护兼新闻编辑——文龙、阿乐
活动视频——阳阳
技术——歌
活动拓展——映如
(二)成员优势:1成员参加过多次社会实践、志愿服务、公益晚会、社会调研及其各自专业实践类活动,活动经验丰富,活动热情高。
2成员有多次共同活动经验,合作默契,凝聚力高,完成活动能力强。
(三)技术优势:各成员都对自己负责的部分有过实践经验,不仅有专业知识的保证,还有实践经验的积累,可以保证活动得以良好进行并取得成果。
(四)分工优势:团队成员分工明确,各司其职,发挥各自能力与特长,有利于整体工作的顺利完成。这对于项目的顺利实施和后期推广都是非常重要的。

志愿者招募计划 (选填;团队招募的志愿者向团队本身负责,不是大赛参赛者)

(一)志愿者要求:
1、有爱心、责任心、团队意识和一定的专业知识和社会实践经验;
2、暑期有充裕时间的大学全日制学生;
3、针对录制有声书不同要求分别对播音专业、录音专业、文编、电编等专业学生招募志愿者;
(二)招募流程:
1、招募地点:中国传媒大学  
2、合作单位:中国传媒大学校青年志愿者协会    
3、宣传(5月19日—26日);  
4、报名(5月23日—26日)分网络报名和现场报名两种方式。
5、初选(5月27、28日)6、复试(5月29日); 
7、活动理念的宣讲和培训(5月29日晚)
8、分组(5月底) 注:根据实际情况,我们将随时考核志愿者的公益责任心,适当减实际情况,我们将随时考核志愿者的公益责任心,适当减少、增加或替换志愿者。

前期调研和准备 (已完成工作)

1、了解我国少年儿童近视率、近视原因等相关情况
在开展各项活动前,我们对我国少年儿童近视眼发生率及产生原因等进行了积极主动的了解,确定活动项目的主题,明确活动目标和努力方向,为以后的各项活动准备工作定下合理的方向。
2、探寻爱眼、护眼的途径和方法
在了解相关知识和情况后,我们队项目开展的活动内容进行了讨论,将爱眼、护眼作为我们此次活动项目的主题。在此基础上,我们更关注的是实现爱眼、护眼的途径和方法,并从有声读物上得到了启发。
3、了解我国目前少年儿童有声读物的相关信息
我们调查了解了目前市面以及网络上的有声读物数量、类别、获取途径及方式、普及范围等情况的相关信息,发现少年儿童类的有声读物较少,种类比较单一,获取的途径和方式及普及范围都不足,是可以对此进行努力的。
4、网上问卷调查,了解有声读物的使用情况及发展可能性
我们利用网络进行了“少年儿童有声读物满意度调查”,以问卷的方式对231名不同年龄段的人进行了了解。调查结果发现,97.1%的被调查者认为目前市面及网络上的少年儿童有声读物不能够满足需求,97.8%的被调查者认为录制少年儿童类有声读物是必要的。并且,认为有声读物对少年儿童的积极成长、视力保护及接触优秀文学作品有所帮助的人所占比例,均在97%以上。调查结果表明,对少年儿童类有声读物的录制是十分必要并且是被迫切需要的,它不仅在对儿童视力的保护上受到期望,对儿童的成长的帮助也受到了肯定。这让我们最终确定这次项目的“用耳朵‘读’文学”的主题。
5、开设活动博客
我们在新浪网站开设了此次活动的主题博客,不仅用来展示我们的活动过程,更借此来宣传我们的活动理念,让更多的人关注少年儿童的视力健康,关心公益。我们的各项调查结果及资料也都在博客上展出。

暑假前:调研、准备(计划)

1月:确定指导老师、确定实施地、完成活动方案初步计划
2月:完善活动方案内容,联系合作组织及小学,开通博客,提交项目团队的复赛参赛方案
3月:编制项目预算、审核项目团队成员,对儿童感兴趣的文学作品进行相关调查
4月:完善活动安排,确定预算,提交决赛方案,在定福庄二小开展眼保健操比赛
5月:志愿者招募,团队成员安全心理等一系列培训,录音前期准备工作,与合作单位签订合作协议,联络媒体
6月:活动的前期宣传,录音志愿者熟悉作品,成员间相互磨合

暑假活动时间表

6月26日-6月30日中国传媒大学校内
有声读物的文字资料编辑
6月26日-6月30日定福庄二小及校内
到定福庄二小宣传爱眼、护眼知识
7月4日-7月23日中国传媒大学校内
根据录制内容为读物配画插图等,制成插图画册
7月4日-7月13日校内或北京盲文出版社
进行第一轮有声读物的录制
7月14日-7月17日中国传媒大学校内
将第一份作品发给定福庄二小、济慈之家及南都希望小学的学生
7月14日-7月23日校内或北京盲文出版社
进行第二轮有声读物的录制
7月24日-8月10日中国传媒大学校内
分阶段,逐步下发有声读物听后调查问卷的逐步回收,了解情况
8月15日-8月19日济慈之家
到济慈之家看望盲童及孤儿,开展小主持人课程培训班,推广有声书
8月20日-8月24日首都博物馆社会教育部
到首都博物馆社会教育部推广有声书
8月25日-9月5日校内及二小
开展校园展览活动,整理调查结果,并进行活动收尾工作

暑假活动具体计划

(一)有声读物录制内容的调查
负责人:文龙、阿乐
与北京市朝阳区定福庄二小、安徽省绩溪县南都希望小学合作,下发《有声读物录制内容需求情况调查问卷》给学生及其家长,了解有声读物内容的需求情况。以之作为农村和城市的两个样本,考虑农村和城市少年儿童的不同需求,尽可能使调查更全面、更有针对性。
时间:6月23日下发,6月26日回收
A、下发电子版或纸质版调查问卷,分别了解两个学校的学生对有声读物的需求及其家长的看法。
B、回收调查问卷,进行数据整理和分析,得出有声读物录制内容的需求。
C、在6月26日前得出整理结果,准备剧本编辑等工作。
(二)宣传爱眼、护眼知识,推广活动理念
活动总召:对对
执行:文龙
与定福庄二小合作,到少年儿童当中宣传爱眼护眼的知识,从小培养少年儿童保护眼睛的意识。
活动时间:6月26日-30日
活动地点:北京市朝阳区定福庄二小
活动人员:团队成员 定福庄二小学生及老师 专业眼科医生
具体内容:
1、开展“我不要当小眼镜”活动
A、准备眼镜道具、凸透镜,让视力正常的学生戴上眼镜参加运动,体会近视了之后戴眼镜的不方便;感受近视了之后所看到的模糊不清的世界,明白有健康的视力多么重要。
2、规范眼保健操的动作
A、为学生讲解正确的眼保健操做法,正确的穴位等专业知识。
B、请专业眼科医生为学生讲解正确的爱眼护眼方法,教授视力受损后的正确恢复和治疗的方法。
3、拍宣传画册(在其他活动的过程中同步拍摄)
A、拍摄学生清晰明亮的眼睛,让他们关注自己的双眼,并自觉保护。
B、拍摄学生自己的眼保健操图片,让他们热爱做眼保健操,积极主动的为视力健康做努力。
4、“我的图书,我参与”活动
在学校内选拔声音、能力适合的小学生在假期一同参与到有声读物的录制活动中,了解有声读物的录制过程,亲自参与其中。
(三)有声读物录制的前期准备
活动总召:雪儿
1、录音场地和设备的准备
时间:7月1日-3日
负责人:飞飞
内容:联系场地和设备的提供,确定使用时间,签订使用协议,并做好相关准备工作。
2、录制内容的准备
时间:6月26日-6月30日
负责人:雨璇
内容:参考《有声读物录制内容需求情况调查问卷》的整理结果,确定读物录制的具体内容,并对读物进行合理编辑整理,选择合适配乐等。
3、录制人员的声音准备
时间:7月1日-7月3日
负责人:雨璇
内容:
A、声音志愿者名单确定后,及时分定小组
B、将作品下发到指定志愿者手中,在录音前的时间熟悉作品
C、志愿者合作彩排,录音指导工作开展,确保有声读物录制作品的质量。
4、录制人员的技术内容准备
时间:7月2日、3日
负责人;小安
内容:技术人员提前了解设备情况,熟悉场地和设备;同声音志愿者进行讨论,了解录音需要,讲解具体录制过程
5、插画图册的制作准备
时间:7月4日起
负责人:映如
内容:为作品配画插画,制成图册,随制成有声读物分发给小朋友。
(四)第一轮有声读物的录制
负责人:雪儿
执行:飞飞
时间:7月4日-13日
录制内容:希腊神话故事、《寄小读者》、《青鸟》(待确定)
工作时间:上午9:00-12:00,午餐12:00-13:00,下午14:00-18:00
后期制作:19:30-21:00
第一轮录制总结:每天结束录制后,全队人员共同开会,讨论录制过程中的问题和注意事项,总结经验教训,并做好记录。
(五)第一份有声读物的发出
负责人:文龙、阿乐
时间:7月13日-16日
方式:电子邮件
具体内容:将录制好的第一份有声读物通过电子邮件的方式发送给定福庄二小、济慈之家和南都希望小学的学生及其老师或家长,并随之附上之后要进行的使用调查等活动的时间安排说明。要求与家长和老师多沟通,及时、有效地交流。
(六)第二轮有声读物的录制
负责人:雪儿
执行:小安
时间:7月14日-23日
录制内容:百科全书、中外名著(待定)
工作时间:上午9:00-12:00,午餐12:00-13:00,下午14:00-18:00
后期制作:19:30-21:00
第二轮录制总结:
A、总结录制中新出现的问题
B、同第一轮录制的情况进行对比,明确进步和仍旧不足的地方
C、重点总结百科知识录制与童话故事录制的不同,寻找更适合有声读物的录制内容
第二轮有声读物发布:制作完成后,及时发送给老师和家长,并随后发布到各大论坛,推广到更大的人群中
(七)有声读物的网上发布与推广
负责人:文龙、阿乐
时间:7月24日-28日
方式:活动官方博客主页、网络论坛 合作媒体
内容:发布有声读物,关注网上的听后感想,整理意见,并做好相关的问卷调查和回收工作。
(八)济慈之家关爱盲童孤儿研究所之行,关心眼盲小朋友及孤儿
活动总召:昭昭
需要有声读物的还有那些眼盲的孩子们,用有声读物让所有的小朋友都受到帮助。
时间:8月15日-19日
地点:济慈之家关爱盲童孤儿研究所
人员:团队成员 济慈之家的小朋友
内容:
1、为小朋友开设录音课程培训
A、播音专业的志愿者为小朋友讲解简单的播音相关课程以及录音的相关事项
B、现场模拟有声读物的录音,让小朋友现场感受有声读物
2、眼盲小朋友参与录制
A、眼盲小朋友准备自己喜欢的故事,现场展示,团员携带专业设备现场录制声音及影像
B、后期将影音资料制作好,赠送给小朋友及学校
(九)有声读物的推广——首都博物馆社会教育部之行
活动总召:对对
时间:8月20日-8月24日
地点:首都博物馆社会教育部
活动内容:到首都博物馆社会教育部开展有声读物试听活动,宣传爱眼护眼知识,与那里的青少年进行互动,借助其活动室在固定时间播放有声读物给少年儿童听,利用机构的力量让更多少年儿童了解有声读物并使之从中受利,并将本次活动推广扩大。
(十)有声读物的使用情况的调查
1、调查对象:定福庄二小、南都希望小学及社教部的学生、学生家长及老师,济慈之家的学生及老师,广大网友(主要关注少年儿童及其家长的意见、建议)
2、问卷的发布与回收
发布方式:a通过电子邮件给家长与老师 b通过各大论坛发布问卷调查链接c纸质版发放给社区学生及家长
发布时间:随每次读物的发布而发布
3、调查结果的回收和整理
问卷截止时间:8月25日
问卷回收负责人:飞飞
问卷调查结果整理负责人:雪儿
数据分析:
分析大家反响较好的读物内容
分析大家觉得欠缺的读物内容
分析大家的使用感受
对调查者情况和读物情况的交叉分析
调查结果发布:调查结果及各项数据将会在8月30日前发布到我们的活动博客上,并最终整理到我们的活动汇报书中
(十一)校园展览
活动总召:昭昭
时间:8月28日-31日
地点:校园内及定福庄二小
摄影作品展示:将活动中拍摄的照片制成展报,在学校及二小的宣传栏展览
(十二)活动收尾工作与项目展示
1、整理整个活动中的影展内容、活动照片,制作成网上展出帖,发布到各网络平台
2、制作纪念视频,送给学生和老师
3、成员提交活动心得,整理、分析比较预期效果与活动成果,总结活动的可取和不足
4、综合医院、指导老师、社会各界人士意见以及团队成员心得,在原策划基础上,整理出更具可行性的推广方案,更新至团队博客,作为最终总结
6、提交暑期项目汇报总结,包括文字报告、成果展示和发票收据等。


暑假后:项目收尾、评估及成果展示 (计划)

8月28日-8月31日学校内及定福庄二小内
活动图片、音视频展,利用展板海报进行校内展览,并播放音视频
8月30日-8月31日学校会客厅
整理整个过程中的文字、图片及影音资料,综合团队、老师、及网友大众意见
9月1日-9月5日博客、论坛及合作媒体
将照片、音视频资料制作成帖,发布到博客及各大论坛展示成果并听取意见
9月6日-9月8日中国传媒大学校内
整理项目资料,活动总结,经验教训的整理,做出项目成果汇报书
9月10号-
在截至日期前提交暑期项目汇报总结,包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

团队管理及相关制度 (选填)

(一)团队管理
1、服从领队安排,团结友爱。
2、注意自身人身和财产安全,行动至少两人一组,一切活动过程中的单独行动都要向负责人报告。建立突发事件应对小组,由安全组长负责,处理危机事件,确保人身安全。
3、成员轮流做每次行动的总召,负责整个行动过程的组织和联系工作,行动结束后召开总结会。
4、在与小朋友交流中注意自己的言行和仪表,不随便许诺,不接受小朋友送的各种礼物。
(二)财务制度
1、基本原则:节俭原则;领队负总责原则;财务严格原则。
2、设立两名财务人员,分别担任会计和出纳,须每周对该周的支出进行公布,并接受咨询和监督。
3、每一笔开支均需保留合格的发票或收据等原始凭证;无法保留原始凭证的支出由经手人、会计根据实情提供说明。
4、推广实施中,推广团队定期向大赛提供财务报表,将支出公示于博客中。活动结束后将向委员会提交完整的项目执行财务报告,包括所有原始凭证。


实施中可能出现的问题及预案 (选填)

可能出现的问题:场地及设备使用出现问题
对应预案:积极协商或调整时间、场地,提前做好其他备用场地的调查
可能出现的问题:人员活动安排出现问题
对应预案:志愿者招募时预留志愿者,在人员出现问题时能够及时补充人员
可能出现的问题:作品录制中效果不够理想
对应预案:与指导老师探讨,寻找解决方案;调动情绪,促成志愿者之间的良好配合
可能出现的问题:资金不足的问题
对应预案:及时与大赛组委会联系,说明问题,征求意见,并留下发票等相关凭据

项目可行性分析 (选填)

1、我们的活动招募专业的志愿者为有声读物进行录制和后期整理,在技术上是有优势的。我们的团队成员及志愿者都有相关的活动经验和应具备的专业知识,可以保证有声读物的顺利录制及作品的质量及水平。
2、活动若得以开展,之后受到外界的影响因素较小,活动不能顺利进行下去的可能性较小。我们活动主要实施地点在学校内,人员、场地与设备专业化,受外界不可靠因素影响小,可以较好的保证其顺利实施。合作小学位于我校校园内,联系沟通方便,前期的宣传切实可行。
3、活动不是短期性的单独活动,我们有后续的发展计划。若活动得以顺利进行,我们会继续开展接续的相关活动,使公共利益的理念得到实现。

项目后勤保障 (选填)

1、我们的活动主要是在学校内进行。住宿和交通环境相较于校外活动更安全方便,没有额外的过多花费,也保证了团队成员和志愿者的安全。
2、我们的团队设有专人负责后勤事宜,责任明确,专人负责也更加细致有保障
3、学校食堂及学校周边饮食安全;我们离校行动时搭乘北京市内交通有专门负责人负责买票或者联系车辆

对第一届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

对第一届获奖项目“‘译●爱’白血病患者手册翻译公益行动”的感想:
“‘译●爱’白血病患者手册翻译公益行动”主要进行的是医疗卫生知识手册的翻译和制作,为我们此次项目的日后推广提供了一个思路。世界优秀文学作品有很多,被翻译成中文的也很丰富,但是少年儿童读物的关注度是否也有这么高?那些被我们这些成年人忽略,而少年儿童又没有能力发现和阅读的优秀少儿文学作品如何推广?我们在录制有声读物时,选取的外国优秀作品能否打破大家耳熟能详的童话故事、伊索寓言等的传统?这些都是这项活动带给我们团队的思考。我们希望我们的活动成果既能给少年儿童以帮助,又能在此基础上进行更好的尝试,做出更加有重量的成果,并且能够继续推广下去,而不只是昙花一现。我们会更加用心的思考和努力尝试,希望这些想法在未来都能实现!

对第二届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

对第二届获奖项目“‘三大套餐’上山下乡”的感想:
“‘三大套餐’上山下乡”项目关注的重点是教育及文化方面,虽然与我们的关注方向“妇女儿童”不同,但是他们关心贫困地区、关注农村的视角给了我们启发。结合我们团队成员之前参加北京大学生暑期社会实践的经历,我们在关注的少年儿童中加入了农村儿童的部分。将安徽省南都希望小学同北京市定福庄二小一起,作为有声读物的内容调查和读物推广的两个样本,让活动在城市和农村共同开展,使活动范围更广、成果更具价值、调查更加有意义。

对第三届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

对第三届获奖项目“让爱之光穿越E点零”的感想:
我们是在进入复赛后修改策划案时看到这一项目的。第一感觉就是我们的项目背景及努力方向有相似之处,关注的都是双眼健康。但是我们与之相比最大的不同就是,“让爱之光穿越E点零”项目注重的是爱眼意识的加深和普及,而我们的项目更加注重的是在探寻双眼爱护的途径与方法中,有声读物所能发挥的作用。
看了“让爱之光穿越E点零”项目的策划对我们有很大的启发,他们的活动安排很细致,对我们有很大的帮助。他们活动中对资源的回收再利用也让我们领悟到:在做一项公益活动的时候,可以努力和支持的并不只有这一项,而是可以在活动中兼有其他的公益行为。对此,我们觉得湖南大学的同学们给我们做了一个好榜样,我们也会在活动过程中多多留心,督促自己做得更好!

项目可推广性分析 (选填)

活动针对的是全国的少年儿童,没有时间、地域、语言等因素的过多限制,通过互联网可以使全国的小朋友受益,真正实现公益中国的目的。这次活动的主题是用耳朵“读”文学,主要面向少年儿童,如果活动能够顺利开展,后续可以开展受益主体为家庭妇女、老人、上班族等有需求的各类主体。由少年儿童扩展到社会上的其他群体,使公益中国的思想更好实现。

补充信息 (选填)

1活动在实施过程中,因涉及到与学校及社会团体的合作问题,部分活动的时间及实施细节可能会与策划不同,我们会尽量协调,但会保证项目的主题与宗旨以及项目的主体内容不变。
2因活动中录制文学作品,可能会涉及到版权问题,我们已经向学校政法学院的杨老师发出邀请,邀请他作为我们法律顾问和指导。在老师的帮助下,我们会尽量避免问题的出现,遇到问题也会努力解决,避免对他人权益造成伤害。
3因为活动计划初期就有更长远的计划,所以我们会在一步一步实现公益梦想的同时更加注重活动的长期推广性,在项目实施的过程中不断改进计划、完善计划。若此次活动的成果突出,我们会继续开展后续活动,让公共利益这一大的宗旨得到更好实现。

项目博客网址 (选填)


评审参考 (选填,不公开)

(不公开)


项目预算(决赛)
项目金额(元)说明
餐费11747A、录音时间:团队成员及志愿者20人*20天*17元/人/天(早3中7晚7)=6800元;B、济慈及社教部活动时间:团队成员及志愿者20人*10天*17元/人/天=3400元;C、活动收尾时间:团队成员及摄像:13人*7天*17元/人/天=1547元
交通费1088A、到社教部、济慈之家、社区活动:队员及志愿者25人,每人每次往返4元,即100元*4次;B、联系论坛、残联、基金会、媒体:团队成员及摄像共13人,即52元*4次;C、给济慈之家的盲童开展的主持课程小讲座:20人,即80元*6次
住宿费0学校提供假期留宿,住宿费为0
通讯费21208周活动时间,主要负责人3人:20元/人/星期,成员9人:10元/人/星期,志愿者13人:5元/人/星期;无线网卡(假期校内没有网络,用于上传活动资料、联系大赛用)2张*200元
必备药品713感冒清2*24元、黄连素1*12元、牛黄解毒片1*15元、罗红霉素1*11元、藿香正气丸1*15元、仁丹25*1元、扑热息痛1*5元、速效救心丸1*24元、健胃消食片5*7元、花露水8*8元、川贝枇杷膏6*19元、乘晕宁2*2.5元、创可贴2*26元、碘酒1*10元、棉签1*8元、含片54*5元
饮水2400(按24瓶/箱计算,24元/箱)二小活动:2箱,济慈之家之行:5箱,录音时间:68箱(声音志愿者8人*18天*5瓶/人/天、非声音志愿者17人*18天*3瓶),非录音时间:25箱(11人*18天*3瓶/人/天),共100箱
美宣用品860A、志愿者招募:海报10张*10元,宣传单0.1元*1000张;B、校园展览:展板30元*6张,易拉宝X展架80元*2个,海报6张*10元,单页2元*100张,宣传单0.1元*100张,照片50张*1元
剧本准备550A、录制内容调查:问卷印刷0.1元*500份(含学生家长);B、有声书资料整合与改编:剧本资料翻印费200元,纸质图书购买25元*12本
剧本及美宣制作786笔40*3元,A4纸一包40元,本12*5元,手绘海报纸30*2元,马克笔(手绘海报)40*4元,彩色荧光笔(剧本改编)20*4元,文件夹15*5元,手绘本(读物插画制作)4*15元,彩色铅笔4筒*20元,宽胶带4*3元,细透明胶6*1元,双面胶1*2元,剪刀5*3元,长尺2*5元、圆规1*6元
活动用品1685凸透镜10个*3元、近视镜框10个*10元;济慈之家及二小互动活动所需:文具(笔50*2元、本50*2元、橡皮50*1元)、七巧板30*5元,立体拼图10*25,九连环5*25元,孔明锁5*20元,象棋2*20元,五子棋1*30元,视力表20*3元,盲文图书10*40元,盲文纸1000张*0.15元
录制用品650A、有声书录制设备: 1T移动硬盘(录制及声音备份)1个*600元;B、活动音视频资料记录:DVD光盘5元*10张
项目推广与试点480社区宣传品(按2个社区计算):海报10张*10元,宣传单0.1元*1000张,小学推广:《致家长的一封信》0.1元*800张,有声书使用情况满意度调查问卷0.1元*1000张,小音箱100元*个
推广品制作1695活动中期画册(校团委2、院团委2、合作机构7、指导老师6、2所小学及济慈之家各10)37本*35元,有声读物合集光盘(同前、社区推广3)40张*10元
保险100参与录音的小学生2人,共2人*50元
其他560A、复印费:团队策划案25份*2.4元,时间表、排班表,活动过程记录及其他等100元,调研报告10本(校团委1、院团委1、大赛组委会1、指导老师5、团队1、备用1)*20元;B、邮寄费:录音作品邮寄给南都希望小学、合作机构、论坛媒体等时需要的费用200元

 预算总额:25434元


评语/修改意见(决赛阶段评语,团队已针对评语进行修改)

  • 对大赛历届获奖项目的学习和了解有助于更好地实施项目,建议团队认真学习后补充相关感想。
  • 大赛工作组将为所有暑期实施团队提供统一的T恤、帽子、书包、横幅、旗帜、工作卡以及数码照相机、数码摄像机供使用;建议团队去除和精简项目预算中的相应开支。
  • 作为公益活动,资金的使用应更为有效用于公益事业中。整体项目预算需精简、更合理化。
  • 公平起见,大赛只资助暑期的时间范围内的活动及项目。
  • 博客针对大赛和项目的内容更新较少,建议团队做补充和完善。
(相关评语/修改意见仅为评审中的一部分,并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标,供团队参考提高。)