Google CSR 公益广告 益暖中华 一个鸡蛋
测试版
公益品网
测试版
一起公益
测试版
English 诚聘英才 退出 | 登录
2012年11月01日起,益暖中华网站已停止相关服务,详情请见谷歌(中国)企业社会责任部公告。欢迎有兴趣接手其中任何项目的机构或公益组织通过网站联系我们,将公益精神继续传递。
当前位置:首页 > 精彩更多 > 历届大赛 > 第四届 > 总结汇报书


缎带不能断——古老蓝巾帕玩转现代风(项目总结汇报)

团队名称: 缎带不能断——古老蓝巾帕玩转现代风
学校: 赣南师范学院
团队大小: 7
实施地: 江西省龙南县,江西省赣州市
实施时间: 2011-07-11 至 2011-08-21
汇报时间: 2011-09-16
总结摘要:
“缎带不能断——古老蓝巾帕玩转现代风” 公益项目,是“益暖中华”谷歌杯第四届中国大学生公益创意大赛的优胜项目之一,项目组于2011年暑假将这一公益理念付诸实践。也通过这次活动,我们希望美丽的蓝巾帕能够飘得更远。
蓝巾帕是赣南客家妇女服饰的组成部分,以三南的蓝巾帕式样最为美观,花纹最为精致。蓝巾帕既延续了北方头巾文化,又结合了闽粤赣本土文化,形式独特,寓意深远。蓝巾帕是一门口传身授的民间手工技艺,多元文化的交汇使年轻的客家妇女不再注重从长辈那里学习蓝巾帕的制作工艺,而蓝巾帕精细的制作工艺,则使老一辈的客家妇女因视力下降等原因难以胜任,这门古老的技艺正面临失传的境地。
我们通过这次比赛,发挥我们的力量,使蓝巾帕缎带技艺得到传承和更大程度的推广。我们向当地老艺人学习缎带编织技艺,收集整理编织口诀,并通过大学生手工社团在高校进行推广。将蓝巾帕缎带设计包装成精美礼品,并通过宣传片和小册子将蓝巾帕及其所蕴含的文化宣传和推广出去。通过客家娃娃的制作和流动影棚的开设,将以蓝巾帕为代表的客家服饰进行宣传。
   项目从策划到实施,得到了大赛组委会、学校及院系单位的支持,并得到当地政府和老人以及所有团队成员的真心投入,才能克服在此过程中的层层困难,让我们携手走过了一个毕生难忘的暑假。
团队人员介绍、分工:
姓名	职务	备注
方XX	赣南师范学院历史文化与旅游学院教授	全程参与活动,指导完成策划,进行活动指导 

王X	龙南文化馆馆长	提供提供方案实施场地及老艺人
张XX	赣南师范学院美术学院副教授	进行活动指导
钟XX	赣南师范学院物理与电子信息学院讲师	进行活动指导建议
叶X	团队负责人	组织协调各部门活动,联系各个合作机构的工作展开 

李XX	团队第二负责人及手工负责人	负责蓝巾帕教学及传授改造后的缎带编制方法
王XX	财务负责人	负责制定团队财务计划,负责筹集资金和资金支出,监督经费使用及
结算工作,协助后勤组工作

何X	后勤负责人	负责项目所需物资的筹备及补给,负责全队每日饮食以及活动展开的准备工作
何XX	后勤负责人	负责项目所需物资的筹备及补给,负责全队每日饮食以及活动展开的准备工作
吴XX	摄影组	负责活动的一系列摄影及拍照
段X	摄影组	负责活动的一系列摄影及拍照
流程及时间安排:
2011-07-11 至 2011-07-12
前往龙南县,做好项目宣传和志愿者的培训准备工作。并着手准备宣传片的拍摄工作。

2011-07-13 至 2011-07-20
联系龙南老艺人,给志愿者开设蓝巾帕教学课。拍摄宣传片。

2011-07-21 至 2011-07-31
团队成员与志愿者实行蓝巾帕改造方案

2011-08-01 至 2011-08-07
到当地居民收集口诀并且交流龙南各地编织技术

2011-08-07 至 2011-08-13
团队成员进行客家娃娃的设计以及做好流动影棚前期准备工作。

2011-08-14 至 2011-08-16
到关西围屋进行流动影棚活动,并对改进的蓝巾帕进行宣传试卖;

2011-08-17 至 2011-08-19
到小武当山进行流动影棚活动,并对改进的蓝巾帕进行宣传试卖;

2011-08-20 至 2011-08-21
在赣州地区对蓝巾帕进行进一步宣传,让更多的人了解蓝巾帕。

相关机构支持:
龙南县文化馆  (政府部门)           提供方案实施场地及老艺人
赣南师范学院客家研究中心  (校内部门)   对本活动提供文化资料
龙南德利旅游管理有限公司  (商业机构) 武当山开展活动时提供场
赣江之声好朋友车电台章贡电台  (媒体)   为活动的开展提供宣传
赣南师范学院校团委  (校内部门)
赣州电视台  (媒体)               为活动的开展提供宣传(媒体)
龙南电视台(媒体)               为活动的开展提供宣传(媒体)

准备阶段:
团队全体成员在项目正式实施之前,分批前往赣州市龙南县及全南县开展实地考察,进行项目的论证与评估,同时也调查了当地的物价,为顺利开展项目奠定基础。
联系了赣南师范学院团委,赣南师范学院客家研究中心,赣南师范学院历史文化与旅游学院,赣南师范学院文学院,赣南师范学院物理与电子信息学院,赣南师范学院数学与计算机科学学院,取得校方的支持。同时与龙南县文化馆,赣州电视台,赣江之声好朋友车电台章贡电台,龙南德利旅游管理有限公司(主管小武当风景区)取得联系,获得他们的帮助。
在招募志愿者工作方面:团队在学校学生活动集中度高的广场设点搭帐篷,现场讲解我们的项目及志愿者招募说明,接受同学们的自主报名,由于报名人数较多,采取面试方式选拔。确定再确认志愿者名单后,确认志愿者信息,并及时发布通知。
执行阶段:
过程介绍:
1、过程介绍
7月11日-7月12日	前往龙南县,做好项目宣传和志愿者的培训准备工作。并着手准备宣传片的拍摄工作。
7月13日-7月20日	联系龙南老艺人,搜集蓝巾帕口诀,并邀请老艺人给团队成员传授蓝巾帕编制知识。摄影组人员负责拍摄宣传片。
7月21日-7月31日	制作客家娃娃,尝试蓝巾帕的改造。
8月1日-8月6日	到龙南武当镇向当地居民搜集蓝巾帕编制口诀。
8月7日-8月17日	到龙南关西围将蓝巾帕进行宣传售卖;开展蓝巾帕展览活动。
8月7日-8月17日	到龙南小武当山
开设流动摄影棚,由穿着客家特色服饰(以蓝巾帕为主)的志愿者与人们合影。
8月18日-8月21日	到赣州市赣州公园将蓝巾帕进行宣传售卖

所遇到的困难、挑战及其解决方法:
困难:a、团队成员大部分为非相关专业学生,蓝巾帕的相关历史及编制知识原先所知甚少;在活动开展过程中美术设计,营销战略、宣传方面未有专业训练,在实行各项工作时实践经验存在局限性。b、在手工制作能力上有欠缺,在学习编织蓝巾帕的过程中老是出错,同时也无法按原计划开展蓝巾帕改造工作,例如将蓝巾帕头巾部分制作成鲜亮的婚礼头饰,设计成时尚发饰等。
 解决的方法:a、邀请指导老师对团队成员进行相关指导;b、邀请美术学院设计专业的学生帮助指导。C、请龙南当地的老艺人将动作放慢,一步一步手把手地传授,并将口诀定在墙上,按照口诀一步一步编。尽力学习改造,把蓝巾帕用精美的包装盒包装成旅游纪念品。

具体实施与原计划书的出入:
项目前期工作	志愿者招募面试时间原定是5月23日	调到5月24日, 	受雷雨天气影响,全校性停电,一部分同学无法来面试
	原定选出20人志愿者	选了13个志愿者	龙南条件比较艰苦,赣州实施时间较短,本着最大程度优化人力资源的原则,同时也为了节省资金,所以最后只选了 13个志愿者
项目实施工作中	7月份前往龙南,联系当地文化局,向当地文化局借取成套的当地传统服饰,若当地文化局不提供,则向当地村民租借相关服饰,分为两种风格:传统的和创新的。	改为自己画好具有客家特色的衣服样式后拿到服装店定做。	当地文化局及居民没有成套的特色服饰
	7月21日至7月31日,组织志愿者对蓝巾帕进行改造方案,发挥集体创新力,并制作样品进行试卖。
	改为7月21号到8月3号在居住地手工制作客家娃娃,没有出去试卖	a、因为制作客家娃娃的材料是网购的,虽然我们一催再催但店家发货时间还是晚了,同时由于住的地方较偏僻没有相应的快递公司接收站,所以客家娃娃材较晚抵达,加之制作程序较麻烦,所以这一阶段的时间改为7月21号到8月3号。b、试卖需要大量缎带,而老艺人那边编制或搜集缎带的时间不够不足。C、试卖需要客家娃娃作展示,而当客家娃娃材料包到了后,即使我们日夜赶工,客家娃娃没法在31之前做好。
	

项目收尾、总结工作:
1) 向指导老师汇报活动进展,反映最近团队情况,请指导老师提出建议,指导团队接下来的工作。
2)召开每周全体团队成员例会,汇报当周活动开展情况并请成员提出意见和建议,预告下周活动
3)资金报销和整理汇总
4) 团队通过对活动图片、视频资料和相关的文件的整理,进行经验的总结和报告的撰写,总结汇报书,整理
5) 更新博客的日志、图片。
团队收获、总结:
团队对参赛、获奖、及项目实施的总结意见:
      在暑假的公益创意实施过程中,我们学到了很多课堂上和书本中所学不到的知识,更重要的是我们体会并了解到了什么是真正的公益,并且我们我文化的保护做出了自己一点微薄的贡献。
      首先,我们都坚信的相信,这是一个十分有意义的活动,尤其是对于我们当代大学生来说。我们当代大学生在这个市场经济的是时代里,确实更加需要我们从心底认识到公益的重要性,并且能够在日后更长远的时间里坚持下去。所以我们认为这样的活动必须坚持下去,并且让更多的大学生参与到其中,让更多更多的人了解到什么是公益,我们为什么要去做公益。 
    其次,我们希望可以增加团队与其次,我们希望可以增加团队与团队之间的交流活动。每年都有上万个公益创意团队参与到我们的公益创意大赛中来,如果这些团队可以相互之间有所交流并且互相学习,那么一定可以互相启发,让同学们产生更多的灵感。我们还希望我们能够有希望和其他团队的成员有一次小小的聚会,让我们彼此分享我们的感受,并且在这样的氛围中让我们更加的坚定自己的信念。 
     在最后我们还希望大赛能够更加密切的联系学校,加强这个大赛在校园中的宣传力度,这样做不仅可以让更多的大学生了解到有这么一个平台可以让我们自己的创意报答社会,并且还可以让团队的工作更加顺利与方便的开展。

团队本身的不足和项目实施中的不足:
a、团队成员来自不同的专业,但没有一个成员学的是历史专业,对客家蓝巾帕的历史最初没有一个系统全面的认识,好在后面实施过程中慢慢向指导老师,文化馆方面学习。
b、团队人员社会阅历有限:在活动的执行期间,团队成员都不禁感受到自身社会阅历的限制,以至于执行相关活动如和政府部门打交道,和商业机构洽谈公益合作事宜等方面时感到计划赶不上变化。
c、原定项目计划中涉及到了把古老的蓝巾帕改为较富现代感的婚礼头饰,及具有客家风的时尚发饰 ,但是真正学习了蓝巾帕编制技术后才知到我们高估了自身的能力,由于缺乏设计知识和精湛的手工改造的本领,加之改造成发饰需要购进发饰材料,剪、编又耗更多的时间,而团队资金还没到,队员凑齐的有限资金已不足,后来采取了折中之策——把蓝巾帕用精美的盒子包装。

对项目核心公益目标的达成情况及该目标未来发展的分析:
我们项目的核心目标主要是传承。在继承方面我们做的还算满意,但在改造方面由于我们自身专业与阅历以及各种客观因素的限制我们的改造计划受到些许的影响。但是我们的客家娃娃做出来受到了游客和当地政府的一致好评。在受益群体方面,在游客方面还是收到我们的相当程度的感染,在当地居民方面,由于我们改造方面的一些原因,我们的使我们的一些受到限制。不过当地居民仍旧和我们交流了技术。
虽然我们的相关改造仍在进行,但我们改造品已经受到当地政府的关注,当地政府已经开始着手进行蓝巾帕缎带的包装与设计,我相信在不久以后,蓝巾帕缎带一定能够走入旅游市场,届时会有越来越多的老百姓重拾这种古老的技艺,并给这种古老的文化带来新生。同时我们也将这种技艺带入学校,相信在赣南师院浓厚的客家氛围中一定能够将这种古老的技艺将强的传承下去。

团队在参赛过程中的所学所得:
从去年十月开始,我们团队风风风雨雨已经走过了将近一年的时间了,在这一年的时间里我们学会了很多。学会了和睦的相处,学会了认真的准备,学会了调研,学会了面对挫折的冷静与淡定。
但我们最大的收获不是上述的这些,我们最大的收获是我们明白了什么是真正的公益。
作为当代大学生,我们便是作为中国明天的力量而存在,所以我们以后的所作所为都是在为我们国家,为我们的社会负责。通过这次大赛,我们明白了什么是真正的公益,我们应该怎样去实现我们心中的公益。正如《为明天播种》所说,这次比赛在我们心中播下了公益的种子,播下了社会责任的种子,我们坚信我们在未来的日子了,哪怕是工作了,我们也会坚持下去,真正的贯彻大赛的公益精神,为明天,为我们的未来努力下去。
财务项目汇总:
申请总金额: 27543.00
到帐总金额: 27543.00
支出总金额: 22008.80
收入总金额: 0.00
团队节余: 5534.20
媒体相关报道:
报道名称: 龙南电视台采访
媒体名称: 龙南电视台
相关链接: http://video.sina.com.cn/v/b/57338046-1910436310.html

报道名称:
媒体名称: 团队博客
相关链接: http://blog.sina.com.cn/u/1910436310

详细项目总结汇报书: