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点亮草原孩子们的“航天梦”(项目总结汇报)

团队名称: 点亮草原孩子们的“航天梦”
学校: 内蒙古科技大学
团队大小: 20
实施地: 内蒙古乌兰察布市四子王旗神舟家园希望小学
实施时间: 2011-07-13 至 2011-08-07
汇报时间: 2011-09-19
总结摘要:
“借我一双翅膀,让我尽情翱翔”。坐落在内蒙古中部的四子王旗是我国神舟系列飞船的降落地,一所名为“神舟家园”的希望小学就建在这里。
可以说,这里的孩子们与航天飞船结下了不解之缘。他们曾亲眼目睹了从神舟一号到神舟七号的降落。在他们心中,充满了对航天的无限热爱和对知识强烈地渴望。可受到经济条件的制约,这群处在偏远地区的孩子们的梦想始终难以实现。
本活动旨在组织大学生利用暑假时间走进四子王旗,来到这群孩子们的身边,给他们介绍一些航天科普知识的同时,帮助他们树立起自己的榜样,像那些航天英雄人物那样,早日为祖国的航天事业贡献自己的一份力量。
内蒙古科技大学“益暖中华——点亮草原孩子们的航天梦”项目组于2011年暑假将这一公益理念付诸实践。项目组将“为草原孩子圆航天梦”这一理念带到了四子王旗的子群孩子身边,为他们讲了一些航天科普知识以及航天励志故事,帮助他们制作了一些简易的航模,孩子们从中学到了许多知识,也得到了很多人生的启迪。活动受到了孩子们以及家长的好评,同时在这次活动中,我们也获益匪浅。
2011年的夏天,一群身穿红色服装的志愿者活跃于“神舟家园” 这所充满活力的希望小学,为这里的孩子们圆上了他们心中深藏多年的航天梦。
时光荏苒,转眼活动已接近尾声。今后我们会将这份爱心继续传递……
团队人员介绍、分工:
孙X团队主要负责人,组织协调各部门活动,联系各个合作机构;王XX团队负责人,负责相关合作单位的联系及课程的安排;张X团队负责人,负责课程的安排、协调各部门;韩XX团队后勤保障部负责人,负责购买及管理物资;王X团队纪律负责人兼外联部负责人,负责活动期间规章的制定;田X设备负责人,负责相片拍摄、视频录制;丘XX团队财务部负责人,管理资金的预算、支出;宁XX航模制作部负责人,负责带领其他成员引导孩子制作航模;倪XX宣传部负责人,负责制作海报、展板等;陈XX航模制作部成员,负责讲解科普知识,制作航模;孟X活动外联部成员,负责联系合作单位;李XX活动财务部成员,协助记录活动中资金的支出;张X航模制作部成员,负责讲解科普知识,制作航模;吴X航模制作部成员,负责讲解科普知识;于XX航模制作部成员,负责讲解科普知识,制作航模;姜X后勤保障部成员,协助管理团队活动所涉及的物资;刘XX航模制作部成员,负责讲解科普知识;郭XX航模制作部成员,负责讲解科普知识,制作航模
流程及时间安排:
2011-07-13 至 2011-07-14
“草原航天梦”师生见面会,航模制作培训启动仪式,“草原航天梦”志愿者专题调研

2011-07-15 至 2011-07-25
教授航模制作方法和技巧,航空航天初级科普知识讲座,开设“航天励志”等特色课程

2011-07-26 至 2011-08-01
航空航天专题成果展示,未来航空模型的启发与引导,志愿者与孩子们面对面交流会,航天专题研讨会和演讲比赛

2011-08-02 至 2011-08-06
举办文艺联欢会,小型趣味运动会、“随梦启航”爱心赠送仪式

2011-08-07 至 2011-08-10
团队进行暑期活动阶段性项目总结,整理各方面资料(照片,DV剪辑),更新博客内容

2011-08-11 至 2011-08-15
团队根据一周的整理与反馈,修改、完善项目汇报总结,文字报告、成果展示和发票收据等

2011-08-16 至 2011-09-05
进行活动后期宣传,在人人网,新浪微博,腾讯微博上进行网络宣传,随时答复网友留言

2011-09-06 至 2011-09-09
策划讨论后期项目创新与推广,研究部署下一步工作方案,邀请辅导

相关机构支持:
1、 共青团内蒙古科技大学委员会
2、 内蒙古科技大学能源与环境学院
3、 内蒙古科技大学能源与环境学院团总支
4、 神舟家园希望小学
5、 内蒙古科技大学天文爱好者协会
6、 内蒙古科技大学图书馆
7、 内蒙古晨报 
8、 北方新报 
9、内蒙古科技大学大学生自律委员会
10、内蒙古科技大学能源与环境学院青年志愿者协会 
准备阶段:
1、联系相关机构
活动的执行地:四子王旗乌兰花镇“神舟家园”希望小学
媒体单位:内蒙古晨报、 北方新报、内蒙古乌兰察布市四子王旗广播电视台  
获得学校支持:共青团内蒙古科技大学委员会、内蒙古科技大学能源与环境学院
              内蒙古科技大学能源与环境学院团总支、内蒙古科技大学能源与
              环境学院青年志愿者协会等。
                                                                                                                                      2、老师支持:进行专业指导、辅助                                                                                  制定详细活动计划。
3、校内宣传:由我们团队在全校范围内进行宣传,并挑选优秀志愿者,组成了26名成员的团队。
4、志愿者培训:专业老师进行相关知识的培训,包括航模的制作、航天知识的传授等。团队负责人介绍活动流程            
5、进行团队的细化:团队下设航模制作部、宣传部、外联部、财务部、后勤保障部,负责活动各方面的需要
6、购买活动期间所需物资:包括成品航模、科普书籍、制作航模所需的材料、 应急药物等 
执行阶段:
过程介绍:
1、过程介绍(按时间顺序)
(1)  7月12日
 这天下午团队到达实施地,团队负责人带领队员熟悉周围环境,安排队员食宿等,(事先已联系好)
7月13日的活动流程  上午:再次与校方确认各项活动的日期及场地,联系媒体记者,确保万无一失。
下午:①点亮草原孩子们的航天梦师生见面会,13:00—14:10会场布置;14:30—15:30见面会(校长讲话、团队宣传、团队航模作品展示、活动主要安排介绍)。
  ②航模制作培训启动仪式15:50—17:00团队航模制作现场展示,之后讲解航模制作培训的相关注意事项。



(2)7月14日 
    在神舟家园希望小学举行“草原航天梦”志愿者专题调研活动,团队所有人员参加专题节目录制。团队志愿者带领孩子们现场制作航模,并讲述制作感言以及本次草原行的目标和希望。


(3)7月14日——7月25日
这期间开始授课,课程主要由航模制作方法和技巧(12学时)、航空航天初级科普知识讲座(6学时)、“航天励志”、“祖国航天追梦” 特色课程(6学时)三部分构成。
航模制作培训在每天上午的9:00—10:30进行。物品准备:学生自己准备的废旧物品、剪刀、胶水、裁纸刀等,团队提供必要的硬纸卡片、细线等物品要求:每组负责人注意维持秩序,严禁孩子们手持剪刀等危险物品喧哗打闹,保障孩子们的人生安全和学校的财产安全;14—19日的每日下午15:30—17:00进行航空航天初级科普知识讲座,教学内容涉及航空航天工程,航空设备与仪器的介绍,人类登月计划,航天科学探测,未来航天展望五部分。内容浅显易懂,教学图文并茂。讲座针对中高年级同学(以班级为单位)进行;而则在特色课程20—25日的每日下午15:30—17:00进行,内容包括航空航天英雄故事,“航天励志”“祖国航天追梦”“神舟”和“嫦娥”五个方面。特色课程,内容新颖独特,启发性强,由队员以班级为单位讲解。另设课堂提问,有奖问答,以提高孩子们的踊跃性。

(4) 7月26日
航模制作比赛和学生航模作品展如期举行。上午7:00—8:00布置比赛教室;8:00—9:00三年级组比赛; 9:00—10:00四年级组比赛;10:00—11:00五年级组比赛;11:00—11:40整理参赛同学作品,打扫比赛教室;12:00—15:00午餐,休息;下午15:30—16:30举办学生航模作品展,邀请该学校辅导老师和同学们参加,并为自己喜爱的作品投票;16:30—17:30根据选票多少和团队组委会最终审议评选出每个年级的一、二、三等奖和优秀奖(每个年级设一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名,优秀奖30名),颁发奖状和奖品,表示鼓励。

(5) 7月27日—8月1日
在此期间的上午举行了航空航天专题成果展示。在每日的上午9:00—11:00由队员们担当主讲,以班级为单位进行,根据搜集的图文资料,制定不同的课题,适当情况用所带的手提电脑播放视频短片,以此补充展示内容。讲解员会走到孩子们之中与孩子们互动交流,交谈感受,启发他们的学习热情。下午进行“我与祖国航空航天一起成长”专题讨论会。在每日下午15:00—17:00,活动对象为一、二年级学生,每个班级由2—3名队员担当辅导员,邀请班级教师参加,话题围绕“神舟”飞船在草原上降落之后,让大家畅所欲言,说出自己的心情与感想。

(6) 8月2日—8月4日
在此期间上午进行的是未来航空模型的启发与引导教育。在每日上午的9:00—11:00,内容分为航模的构思、设计、创新三部分。每日下午15:00—17:00进行的是“手牵手,心连心” (志愿者与孩子们面对面交流会),活动对象为三、四年级学生队员。每两人一组走进孩子们当中,聆听他们在这段时间的所思所感,鼓励他们为实现梦想努力学习。活动以聆听和交流为主,注意提高孩子们的交流热情,以此鼓励更多的孩子们加入其中。活动亦可组织小型娱乐活动,活跃气氛。


(7)  8月5日
“我的航天梦”演讲比赛在愉快的气氛中进行。活动对象为高年级同学,每个班级参赛人数无上限,最少选择一名同学代表班级参加比赛。比赛设一、二、三等奖和优秀组织奖,奖品颁发奖状和学习用品。比赛邀请团队成员代表担当比赛的评审团。队员们布置了会场,安排参赛选手和观众。之后进行了演讲比赛。比赛结束后,教师代表作总结发言并颁奖。

(8) 8月6日—8月7日
8月6日这天的16:30—18:30在神舟家园希望小学举行了文艺联欢会。15:30—16:30,团队工作人员安排布置会场,调试各类设备;16:30—18:30 文艺联欢会开始(节目涉及歌曲、相声小品、舞蹈、乐器表演等部分,演员均来自团队队员,由内蒙古科技大学艺术团提供指导,另外还邀请孩子们上台为大家进行表演);18:30—19:00整理会场。8月7日这天8:00—9:30在神舟家园希望小学操场上举行小型趣味运动会。比赛涉及三人四足跑、跳绳、踢毽球等简单趣味运动项目,供大家健身娱乐。比赛特别注意孩子们的身体安全,由志愿者专人带队进行监护。“随梦启航”爱心赠送仪式于8月7日上午10:00—11:00举行。队员们编制图文并茂、浅显易懂的教材(航空航天科普类)赠送给品学兼优、家庭贫困的孩子们作为礼物。我们借此机会与神舟家园希望小学结成帮扶对象,留下通讯地址,便于今后书信来往。之后,队员们整队前往四子王旗车站乘车回内蒙古科技大学。

所遇到的困难、挑战及其解决方法:
(1) 资金
由于资金到帐后,学校取款流程复杂,一度出现资金紧张问题。
解决方法:活动前期的使用资金先由辅导垫付,待资金专款到帐后,予以补齐。

(2)工作人员问题
    由于活动时间长,人员分工存在一定问题。希望小学与我们住宿的地方存在很长距离,每天队员们都需要步行至少20分钟,这就导致队员们过于疲劳,每天的工作重点不同,队员们的工作量出现不均衡。
    解决方法:由团队负责人协调组织,队员之间互相理解,合理安排时间,对于工作疲劳的队员给予适当的休息。安排机动人员,确保活动顺利开展。

(3)活动中孩子们的接受性
  活动实施过程中,孩子们对航模制作、试验、放飞的兴趣浓厚,对航模制作等专业知识感到枯燥。
  解决方法:深入孩子们当中,大力宣传、推广本次活动,开展全方面、多角度的寓教于乐实践活动,提高孩子们的积极性和主动性,培养他们的动手动脑能力。

具体实施与原计划书的出入:
(1)由于学校提前一周放假,所以活动提前开始。
(2)由于牧民孩子对于活动情绪高涨,所以活动实施过程中没有休息。
(3)由于孩子们大部分为周边牧民,孩子们假期需要回家,实施活动提前两天(8月7日中午)结束。

项目收尾、总结工作:
(1)进行资料整理  主要包括:图片、影像等。
(2)进行物品整理  主要包括:DV机仪器设备、条幅等宣传用品及航模材料等。
(3)与相关联系单位进行反馈,表示感谢,并希望与之建立长期合作。
(4)相关参加人员,进行工作总结及个人感想的写作工作。
团队收获、总结:
团队对参赛、获奖、及项目实施的总结意见:
“益暖中华”—谷歌杯中国大学生公益创意大赛的主旨是共同实现“创意改善社会,公益温暖中国”。能够参加这次公益活动,我们大家非常高兴。“点亮草原孩子们的航天梦”是我们团队共同的梦想,为了这个梦想,我们团结协作,努力奋斗着。经过重重的难关,几轮的筛选,我们的项目终于进了决赛,得以实施。为了这次公益活动能够顺利地进行,在实施之前我们收集了很多图文资料,做了多方面的准备。
来到四子王旗神舟家园希望小学,开展了师生见面会,简单介绍了我们的活动计划。在活动实施期间,我们延伸航天科普特色课程,制作各类模型,进行了模型比赛等。在这里我们遇到了很多以前没有经历过的困难与挫折,但是同样也收获了我们在校园里永远也不会有的感受与经历。
这次的公益活动不仅使我们增长了知识,也使我们拥有机会去接触社会。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。我们与小朋友建立了深厚的友谊,给小朋友带去知识的同时也给他们带来了快乐。使我们增强了认识、分析、解决问题的能力,为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。我们每个人都努力地付出,一分耕耘,一分收获,“点亮草原孩子们的航天梦”活动实施地很成功,取得了良好的效果。

团队本身的不足和项目实施中的不足:
 1、个别孩子纪律不好。对于个别调皮的孩子,我们对这些调皮的孩子进行教育,让他们自觉遵守课堂纪律,来保障每个孩子的课堂听课效果。
    2、团队的吃苦观念有待提高。这里的天气比较热,有中暑、上火、坏肚子等情况,队员们出现疲惫的现象,对于此现象我们也采取了相应的措施来解决此类问题。
   3、活动控制问题。为了使小朋友们身心得到放松,我们又是会安排一些小游戏。在分组的时候,难免会出现一些纠纷,我们告诉小朋友们需要团队的协作。
   4、考虑不周全。在课堂上,有很多孩子很积极,但有的孩子比较内向,不怎么在课堂上发言,后来我们意识到了这一点,就长和这些小朋友聊天并且鼓励他们积极点。
    5、缺乏经验。第一次参加这样的公益活动,需要采取辅导员以及老师的意见,取长补短,吸取经验。

对项目核心公益目标的达成情况及该目标未来发展的分析:
1、经过团队所有成员艰辛的努力,小朋友们积极的配合,活动按时按质按量顺利完成。
   2、活动前期分别在公园、广场等场所进行了活动宣传。在活动期间:开设“航空航天触及科普知识讲座”、“航天励志”、“祖国航天追梦”、“航空航天英雄故事”等特色课程,孩子们的认真态度,让我们看出了这些草原孩子们对航空航天的热爱,对航天英雄的景仰;同时,另设课堂提问,有奖问答,孩子们的踊跃性,更让我们看出了草原孩子们对自己成为一名优秀航天员的渴望,对自己理想的执着于追求。通过航模制作培训,更加激发了孩子们对航空航天的热情,勾起了孩子们对未来航天事业的憧憬;在航模制作比赛、航模作品展示活动中,进一步让我们看出了这些草原孩子们对航模的喜爱,对制作航模浓厚的兴趣。
   3、按期保质保量进行活动。
发展分析:
1、建立更丰富的教育教学资源,播下少年儿童热爱科学的种子。
2、增加中国航空航天这一教育资源,让孩子们学到更多的航空航天知识,学习航天精神,树立爱国志向,成为对社会、国家有用的人才,为中华民族的腾飞贡献力量。
3、开设第二课堂教育,教授少年儿童们简易的航模制作知识,培养他们学科学、爱科学的精神,激发孩子们立志为国家航空航天事业发展做贡献的热情。

团队在参赛过程中的所学所得:
1、 在举行活动中,需要多方面的合作,有些活动程序的关联性很大,需要每位团队成员在有限的时间去完成自己的任务。起初,由于个人做事拖拖拉拉,给活动带来了影响,与此同时,进行了有效的沟通和人员分工调配,并使后期活动得以顺畅保质保量完成。
 2、由于活动任务比较多,要进行分工制度,可能有的任务使得团队个别成员不是很喜欢,但慢慢的从漫不经心到全心投入,做到了态度端正,态度积极,努力做到更好,从而为团队活动争取了时间使活动顺利保质保量的进行。
 3、由于草原孩子们接受的教育水平较低,使得接受我们传授的知识较困难,有时这些草原孩子们较为淘气,不好管理。起初,成员对这些孩子几乎失去了耐心,但看到他们一张张纯洁、热情、天真的笑脸和充满梦想的眼神,成员们又情不自禁对这些草原孩子们充满了热情、耐心与爱心,使得活动更加有效地进行。
 4、由于活动的需要,团队成员要进行讲授关于航空航天知识课程及教授简易航模制作方法。每次成员们都进行充足的准备,目的能给孩子们讲出一堂有趣,易于接受并有价值有意义课程,同时让孩子们轻松学会一些简易航模的制作方法。慢慢的,成员们总结出了一句话:好的准备是成功的一半,准备的越充分越好,立即去做,相信它,会发挥其应有的作用。
财务项目汇总:
申请总金额: 15098.00
到帐总金额: 15098.00
支出总金额: 15098.00
收入总金额: 0.00
团队节余: 0.00
媒体相关报道:
报道名称: 内科大学生公益创意获全国大奖
媒体名称: 内蒙古晨报
相关链接: http://www.nmgcb.com.cn/html/2011-05/30/content_52578.htm

报道名称: 与公益携手同行——“点亮草原孩子们的航天梦”
媒体名称: 公益中国网
相关链接: http://www.pubchn.com/articles.php?article_id=334360

详细项目总结汇报书: