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小花要茁壮——流动儿童健康关爱计划(项目总结汇报)

团队名称: 小花要茁壮——流动儿童健康关爱计划
学校: 北京大学
团队大小: 21
实施地: 北京
实施时间: 2011-07-25 至 2011-08-06
汇报时间: 2011-09-10
总结摘要:
人们或许未曾注意,我们的城市里还有这样的一群孩子,他们来自异乡寄居北京,他们面临着营养低下、龋齿等健康问题,他们从未参加过体检、也从未得到过系统的健康教育。流动儿童,他们也是祖国的“花朵”,就在我们身边不为人知的角落里悄悄成长。
对此,我们的团队以专业的医学知识和炽热的激情,旨在促进北京流动儿童的健康教育,帮助孩子们建立健康的生活方式:面对孩子,我们将围绕爱牙、护眼、营养、急救等主题,通过宣讲、知识竞赛、技能培训、游戏、播放影片等不同形式的活动丰富孩子们的健康知识、培养他们的保健意识;通过分组讨论、素质拓展,我们教给孩子如何面对生命旅程中的挫折,教给他们体谅父母的艰辛、为父母自豪,帮助孩子们塑造健全的人格;面对家长,我们将通过健康知识短信、健康信箱和海报展,增进家长们对孩子健康状况的了解并引起重视。
愿我们和整个社会的努力像阳光雨露般,滋养着流动儿童“小花”们茁壮成长!
团队人员介绍、分工:
团队队长:律X。主要负责整体协调、突发状况的处理
团队副队长:王X、任X。协助队长工作,与各位辅导老师保持联系
运行支持:曾X。负责活动前物资采购
宣传:庞X。负责项目实施前博客的更新
后勤保障:张X。负责活动期间每日物资准备工作
外联:刘X。负责联系合作机构获取支持
督导组:关注活动进展,整体协调
督导组成员:律X、王X、任X
秘书组:主要负责每日活动宣传稿的撰写
秘书组成员:刘X、王X、宫X、陈X
策划组:主要负责开幕式、闭幕式的策划筹备工作
策划组成员:舒X、宁X、孙X
活动组:主要负责每日带领孩子活动,准备备用活动方案以备不时之需
活动组成员:曾X、许X、王X、王X、汪X
网络组:主要负责活动期间视频录制及照片拍摄,并于每日活动后更新博客
网络组成员:丁X、张X、庞X
后勤组:主要负责活动期间每日所需物资准备工作及每日活动结束后物资的整理、清点
后勤组成员:张X、李X、李X
流程及时间安排:
2011-05-16 至 2011-06-25
志愿者招募及培训。
通过在人人网上发布日志、在北大bbs上发布帖子、向各专业不同年级公邮发送邮件等方式进行志愿者招募,并以网上在线提交的形式收集报名志愿者信息,于6月5日完成了志愿者的招募工作,6月12日进行志愿者面试,6月25完成了对于团队成员的培训,使得大家对于流动儿童有更深入的了解,便于活动的顺利进行。

2011-07-01 至 2011-07-13
联系相关合作机构。
联系苏海快餐公司为活动期间提供营养午餐,联系大兴明圆学校协商开展“暑期健康夏令营”相关事宜。

2011-05-01 至 2011-07-21
教材编写阶段。
各位授课志愿者进行详细备课,并编写相关部分教材以配合授课,后将各部分内容进行整合、编辑,在项目实施前交付印刷,并影印相关健康书籍供活动中阅读使用。

2011-07-14 至 2011-07-22
活动准备阶段。
进行活动期间内容规划、开幕式策划、编排教授孩子的健美操等具体事项,同时在此期间完成了活动所需物品的采购,并于7月22日进行活动现场布置,为活动的顺利进行做好了充分准备。

2011-07-25 至 2011-07-29
健康夏令营第一周。
7月25日是“健康夏令营”的开幕式,北京大学的2位领导和北京大兴明圆学校校长均出席了开幕式,并对我们的活动寄予厚望。在此之后,分别进行了爱牙日、体育节、急救培训、爱眼日等相关主题日的活动。

2011-08-01 至 2011-08-06
健康夏令营第二周。
本周继续进行了青春期、心灵鸡汤、营养日及父母节等相关主题日的活动,并于8月6日举行了夏令营闭幕式暨成果汇报会,志愿者及部分家长一起见证了孩子们在这2周时间内的收获,活动圆满成功。

2011-08-07 至 2011-08-17
素材整理阶段。
进行后期图片及视频素材的整理、编辑工作,同时进行财务核对、物资清点整理,开始进行总结汇报的撰写。

2011-08-20 至 2011-09-08
总结汇报阶段。
完成总结汇报的撰写,团队全体成员也均完成了个人心得的总结。此外,团队于9月8日,参加北京大学公共卫生学院暑期实践汇报会,团队通过PPT展示、解说进行成果汇报,并荣获一等奖,在学校范围内产生一定影响。

相关机构支持:
1、北京大学公共卫生学院
2、北京大学公共卫生学院儿童少年卫生系
3、北京市疾控中心
4、儿童救助会
5、JA集团
6、真爱NGO
准备阶段:
① 辅导老师及合作机构
    团队在项目准备阶段一直积极与各位辅导老师进行沟通。此外,为保证活动顺利开展,团队还向儿童少年卫生系的老师请教相关经验、获取活动主题相关资料、书籍等;从北京市疾控中心获得了儿童健康相关的宣传资料。他们均对我们的活动给予了大力支持。
② 志愿者
    团队于6月5日完成了志愿者的招募工作,随后于6月12日对提交信息的30名志愿者进行了面试,并从中选取了14位有过相关经历、热心公益、耐心随和的同学成为团队注册志愿者。6月25日,面向团队全体成员,进行了2场志愿者培训,通过此次培训,增强了团队凝聚力,团队成员了解了成功组织活动的要素,也对流动儿童这个群体有了更深入的认识。这对我们活动的顺利开展是至关重要的。
③ 活动实施地
    团队主要负责人多次前往项目实施地北京大兴旧宫镇明圆学校,与老师协商暑期项目执行事宜、确认参加人员、与参与活动孩子见面、发放通知、回收填有孩子信息及家长联系方式的回执、考察场地以安排教室及准备物资。团队全体成员于项目实施前,7月22日,到明圆学校布置场地、运送活动所需物资,为活动的开展做好硬件方面的准备工作。
④ 授课内容及教材
    团队在参加益暖中华创意大赛时已讨论决定以主题日的形式开展“健康夏令营”,贯穿以丰富多样的参与式活动,对5、6年级学生进行健康教育。5月份起,各主题日负责人开始进行授课内容的选取以及教材的编写工作,至项目实施前,教材已编辑完成并印刷成册,各主题日具体安排、所需物资、活动中注意事项、授课课件已汇总到团队队长处。
⑤ 后勤保障
团队负责外联的同学从6月份即开始联系营养餐公司,以保障活动期间的午餐运送,于7月份与丽华快餐公司确定合作关系。团队活动所需物资的采购于7月中旬开始,包括文具、体育用品等活动用品;印制教材、复印书籍等课程相关资料‘瓶装矿泉水、纸巾、垃圾袋等生活必需品,并订购了防蚊、防中暑的药品等,为为期2周的活动做好后勤保障工作。
(详见总结汇报)
执行阶段:
过程介绍:
 7月25日——夏令营开幕式
                 ① 9:00 团队负责人向孩子们介绍夏令营活动,并强调活动期间注意事项。
② 10:00 举行开幕式。请到了北京大学常务副校长、北京大学医学部常务副主任柯杨、北京大学公共卫生学院党委书记陈娟、北京明圆学校校长张歌真3位老师作为嘉宾出席,各位老师及志愿者代表讲话后,由于雨天场地限制,老师与孩子进行了传话游戏。
                 ③ 13:30 发放教材并进行分组。志愿者与孩子们分别抽取装有图片碎片的信封,通过拼图的形式进行分组。
                 ④ 14:00 各组志愿者与孩子之间进行沟通、相互认识,各组为自己的团队起队名、想口号以增强团队凝聚力,之后分别进行展示。
       7月26日——爱牙主题日
                 ① 9:00 体育活动一小时(跳绳、篮球等)
                 ② 10:00 讲授爱牙相关知识、正确的刷牙方法等
                 ③ 11:00 播放爱牙相关动画片(机器猫、樱桃小丸子中相应片段)
                 ④ 13:30 爱牙主题绘画比赛,并于之后进行投票、评奖
                 ⑤ 15:30 活动总结,强调重要内容
       7月27日——体育主题日
                 ① 9:00 讲授热身运动的重要性以及如何做热身运动
                 ② 10:00 在操场上带领孩子们做热身运动,之后进行体育活动
                 ③ 11:00 播放动画片足球小将,让孩子们体会体育运动中勇于拼搏的精神
                 ④ 14:00 主题表演——说明热身运动的重要性
                 ⑤ 15:30 评选主题表演优胜团队,并对当日授课内容进行总结
       7月28日——急救主题日
                 ① 9:00 体育锻炼一小时——教授志愿者自编健美操
                 ② 10:00 讲授儿童常见病感冒、腹泻等及其预防措施
                 ③ 11:00 讲授良好卫生习惯、六部洗手法
                 ④ 13:30 讲授中暑、预防措施及中暑的急救,并请孩子们进行演习
                 ⑤ 15:30 对当日授课内容进行总结
       7月29日——爱眼主题日
                 ① 9:00 因降大雨,取消室外体育活动,改为室内游戏
② 10:00 进行“画鼻子”游戏,让孩子们体验盲人,认识到眼睛的重要性
                 ③ 11:00 讲授近视的形成及预防、沙眼相关知识、眼保健操的正确做法等
                 ④ 13:30 爱眼知识竞赛,题目涵盖上午授课内容以达到强化记忆目的
                 ⑤ 14:30 爱眼主题分组表演
       8月1日——青春期主题日
                 ① 9:00 体育锻炼一小时——教授志愿者自编健美操
                 ② 10:00 讨论青春期心理变化
                 ③ 11:00 讲授如何应对青春期发生的这些心理变化
                 ④ 13:30 讲授健康的生活方式、作息时间
                 ⑤ 14:30 根据自己的理解,以画画的方式展示健康的生活方式
       8月2日——心灵鸡汤主题日
                 ① 9:00 体育锻炼一小时——自由活动(跳绳、篮球、乒乓球等)
                 ② 10:00 讲授有关感恩的内容
                 ③ 11:00 播放动画片《倒霉熊》,为下午教授不怕挫折做铺垫
                 ④ 13:30 讲授勇于面对挫折的内容
                 ⑤ 15:00 带领孩子们在操场上进行“解手链”游戏,培养团队合作精神
       8月3日——营养主题日
                 ① 9:00 体育锻炼一小时——教授志愿者自编健美操
                 ② 10:00 讲授平衡膳食、零食的选择
                 ③ 11:00 请孩子们自己设计一日食谱并点评
                 ④ 13:30 亲手称取每日推荐摄入盐、油量,给孩子以感官认识
                 ⑤ 14:00 进行形式多样的知识竞赛
       8月4日——父母主题日
                 ① 9:00 体育锻炼一小时——教授志愿者自编健美操
                 ② 10:00 讲授游子吟及有关父爱母爱的文章,使孩子们学会理解父母
                 ③ 11:00 放映影片《妈妈再爱我一次》
                 ④ 13:30 团队负责人向孩子说明闭幕式节目安排,并组织分组排练
       8月5日——各组负责人组织孩子彩排、布置教室为闭幕式做好准备
       8月6日——闭幕式
                 1) 热身运动及健美操表演
                 2) 爱牙汇报——正确刷牙方法及优秀绘画作品展出
                 3) 体育节汇报——热身主题表演(说明热身运动重要性)
                 4) 急救汇报——六步洗手法及中暑急救表演
5) 爱眼汇报——眼保健操及爱眼短剧展示
6) 青春期汇报——优秀绘画展示并表演健康作息时间
7) 心灵鸡汤——有感情朗诵感恩主题文章
8) 全体志愿者演唱歌曲《爱因为在心中》
9) 营养日汇报——一日食谱汇报及你做我猜表演
10)父母节汇报——朗诵感恩父母主题文章
11)英文歌曲表演——《little star》 《apple tree》
12)学生代表、志愿者代表发言
13)请家长代表为学员颁发奖状、为表现突出者颁发“健康小卫士”证书
14)王森同学生日会,唱《生日快乐》歌、切蛋糕

所遇到的困难、挑战及其解决方法:
① 天气变化
项目实施期间,恰逢北京雨季,面对天气变化,团队的处理方法在于能够提前关注天气情况,面对可能遇到的天气变化提前准备好备用执行方案以应对,同时对于伴随而来的突发状况,以积极的态度想办法去解决,如此才保证了团队项目的顺利实施。
② 餐饮发票问题
距离项目实施仅2天的时候,团队得知快餐公司可能无法开具相关发票。面对这种状况,团队通过以下方法积极进行解决:首先,与该公司负责人明确活动的公益性质以及促进流动儿童健康的目的;其次,团队积极与该公司负责人保持联系、讨论解决办法;再次,负责外联的成员,利用周末时间联系其他送餐公司;另外,团队负责人通过邮件及短信形式,与大赛工作组负责联系本团队的实习生反馈该情况。最终,该公司负责人也抱以参与公益的心态,帮我们联系到了丽华快餐公司,使得问题得以解决。综上,对于突发的、影响项目实施的状况,团队通过多途径、多种解决方法以提高问题解决的效率,保证项目的顺利开展。
③ 孩子间的矛盾
面对孩子之间发生矛盾,团队采取如下解决方法:首先,多注意观察孩子的变化,尽量避免争吵、打闹的发生;其次,发生矛盾及时安排机动志愿者进行协调,从而不影响其他孩子继续参与活动。
(详见总结汇报)

具体实施与原计划书的出入:
① 有关志愿者招募及分工
原计划招募志愿者25名,但因招募时间有限,学校各类暑期社会实践丰富,故招募人数有限,共14人。原计划活动志愿者2人看管5个孩子,后改为1人1周轮班。
② 有关营养知识宣传
为节省开支,减去制作海报的费用,特向学院工会借用8个易拉宝,于项目实施过程中摆放于教室。
③ 有关活动中阅读教材
    原计划订购一套《小学健康教育》(12本/套),但因当当网及北京大学出版社在项目实施前一直缺货,故采取影印的方式。
    此外,原计划购买青春期教育手册,后从公共卫生学院获得赠与30套《儿童生活技能ABC》,3本/套,共90本。内容涉及青春期相关内容,故取消原预算。
④ 有关青春期教育内容
    原计划授课内容涵盖青春期生理变化及心理变化,后因老师、家长有所顾虑,删减掉青春期生理变化,着重讲授青春期心理变化内容,增加健康作息时间的讨论学习。
⑤ 有关健康短信及健康热线
    考虑到人员安排及资金使用,在项目执行期间未能开通健康短信及健康热线,活动期间已在学校安装健康信箱,将于开学后启用,定期会有团队成员到学校取信,并及时予以回复。
(详见总结汇报)

项目收尾、总结工作:
① 素材整理工作
   活动期间由网络组成员每日整理图片、视频等资料,并整合秘书组每日小结发布于博客上,使得活动进展可以及时在网络上进行宣传。项目实施结束后,安排专人进行图片的编辑工作,并提交至大赛工作组作为明信片及画册内容的选取。8月底进行视频资料的筛选、剪辑,以方便在开学后提交至大赛工作组。
② 反馈表
   在项目实施结束前,我们给参与活动的孩子及其家长各发放了一份反馈表,获取他们对于夏令营的评价。并在活动最后一天,采访了几位前来参加夏令营闭幕式的家长,听取他们的反馈意见、孩子的成效以及对我们提出建议等,以利于我们今后活动的开展。
③ 心得体会
   参与活动的志愿者均写下了自己的心得体会,并通过在线提交进行团队投稿,同时还将发布在博客上,让更多的人了解我们活动的意义、参与人员的感受、令志愿者深深感动的一幕幕以及团队在这过程中的成长。
④ 总结汇报
   项目实施后,团队核心成员即开始总结汇报的书写工作,同时将综合所有志愿者对于团队不足、项目推广的意见等,使大家都能有个思考、总结、回顾的过程,相信这无论是对于个人或是团队都将是品味收获的一步。
⑤ 实践汇报会
    9月8日,团队参加北京大学公共卫生学院暑期实践汇报会,团队通过PPT展示、解说进行成果汇报,并荣获一等奖,在学校范围内产生一定影响。
团队收获、总结:
团队对参赛、获奖、及项目实施的总结意见:
① 参赛
人群健康,是我们预防医学专业所关注的焦点;流动儿童,是近年来社会的关注热点;支教,又是大学生乐于参与并能够体现自我价值的实践项目。将三者结合在一起便促成了我们这次活动的最初创意。于是7名预防专业的学生,也就是此次创意的团队成员,开始了“小花要茁壮”的公益之路。
作为医学生的我们,为人群的健康谋福祉本来就是我们的使命,着眼于流动儿童的公益活动,更是作为首都大学生社会责任感的体现。我们怀着满腔的热情参加了“益暖中华”公益创意大赛,在这个过程中,随着提交内容的增多,我们将最初的想法逐步细化、具体,最终将它丰富为一个能够执行的方案。衷心希望我们的努力能够为流动儿童们送去健康。
② 获奖
此次参赛目的,是希望推动流动儿童健康教育,同时也是一个推广创意、提高社会对流动儿童健康问题关注度的好机会。每一个成员从最初团队建立到最终入围,都不敢有一丝懈怠,全力做好每一件事,每一步都是大家共同讨论的结果。最终能够在众多创意中胜出,在喜出望外之余更多的是谨慎,我们被选中成为暑期实施团队,这是一份荣誉,同时也多了一份的责任,这种责任并不是一时性的,而是长远的为流动儿童的健康谋福祉的责任。
③ 项目实施
在项目实施的这2周中,在孩子们收获健康知识的同时,团队也成长了许多。孩子们的纯真感染着我们,让我们很容易就融入到他们之中,慢慢体会着与孩子沟通的技巧;队员们在授课的过程中既锻炼了自己,也积累了宣教的经验;几次突发状况考验了团队的应变能力,也让我们深深感受到做好充分准备工作的重要性。而最大的收获,莫过于借助“益暖中华”公益创意大赛,能够集合20余名热心公益、乐于奉献的志同道合者,一同将我们的愿望付诸实践,相信这样一段难忘的经历将会是大家共同的美好回忆。
(详见总结汇报)

团队本身的不足和项目实施中的不足:
团队本身不足:
① 团队男女比例不均衡
团队成员共21人,其中男生3名,女生18名。如男生人数能够多一些,与男孩间的交流会更加方便、直接,使活动收效更好。
② 团队队员专业背景单一
③ 团队涵盖多个年级,不便于大家集中讨论


项目实施中的不足:
        ① 准备工作不够充分
这主要体现在2个方面。一方面,提前没有了解到项目实施学校所在地区在暴雨、雷电天气时会有停电情况的发生。另一方面,在活动前团队只是了解到学校没有安排健康教育课,如果能在活动前了解他们的知识掌握水平、生活环境、家庭条件等,将会使我们整个夏令营的授课过程更有针对性。
        ② 考虑不够周到
    在项目执行期间,在一些细节方面我们没有做好充分的准备工作。例如,忘记带电脑的电源线、忘记带拷有课件的U盘、投影仪的操作不够熟练等。
       ③ 活动形式还有待改进
爱眼日中安排了一次抢答题的环节,由于没有抢答器等设备,只能通过举手快慢来判断,难免有所误差,有的孩子认为这样的形式不公平,我们也因此随即调整之后营养主题日原计划知识竞赛中的答题方式。 
       ④ 奖励制度
在活动后期,有些孩子会将注意力集中在获得贴纸上,这样可能就会忽略对健康知识的学习,有违我们的初衷,因此,对于在阶段性活动中如何鼓励孩子还有待我们去思考更好的方式。 
       ⑤ 重要内容强化不够
我们很遗憾没能在每日的活动中安排专门时间,在一定程度上可能影响此次夏令营的活动效果。
(详见总结汇报)

对项目核心公益目标的达成情况及该目标未来发展的分析:
1) 核心公益目标的达成情况
我们的核心公益目标是通过活动期间对流动儿童的健康教育和健康干预,增加他们的健康知识,帮助孩子们形成健康的生活方式,通过关注流动儿童心理健康,帮助他们认识自己、学会感恩,进而塑造健全的人格、能更好地适应社会;更进一步,我们希望孩子们把他们的收获辐射到家庭、他们所在的学校,带动更多的人关注健康、关爱流动儿童。
我们的活动围绕着这一核心公益目标展开,把公益目标细化为实施计划中的每一个步骤,并落实到行动。在“健康夏令营”最后一天的汇报会上,志愿者们与部分家长一同见证了孩子们在这短短两周间的收获。孩子们掌握了基本的健康技能、对健康有了更为理性的认识。通过孩子们回家与父母交流,也能够将这种健康的理念传递给他们辛劳工作的父母。在活动结束后,孩子们在感到很有收获的同时也纷纷表示会把所学到的知识带给他们的朋友,他们也和我们团队一起,实践着我们的公益目标。
2) 该目标未来发展的分析
鉴于我们公益目标的主体内容是促进北京市流动儿童的健康成长,这一目标的持续实现需要具备以下几个条件:
① 需要国家对于流动儿童健康问题的重视
② 需要社会对于流动儿童健康问题的关注
③ 需要更多专业团队
(详见总结汇报)

团队在参赛过程中的所学所得:
1)通过活动获得的经验
① 大型活动的组织经验(组织协调能力)
② 与儿童、弱势群体交流的经验(交流沟通能力)
③ 备课、支教的经验(课堂教学能力)
2)团队成员的成长
① 培养社会责任感
“天下兴亡,匹夫有责”
我们的团队成员,正是因为有着这样一份社会责任感才聚到一起,共同以促进流动儿童这一弱势群体的健康成长为目标,献出自己的一份力量。
② 适应艰苦环境
我们的活动地点位于大兴区吉庆庄,从活动地点到住宿地北京大学医学部的最短路线约30公里。又恰逢天气条件最严酷的时候活动期间,暴雨和闷热总是与暴晒轮流值班,但我们的热情让这些显得是那样的微不足道。
③ 培养团队意识
④ 从孩子到家长的转变
活动过程中,我们体会到孩子们对我们的期待和依赖,也像他们的家长一样时刻牵挂着他们。确保孩子们的安全,处理他们之间的摩擦,了解每个孩子的性格特点,在相处中不断给他们支持。我们珍惜着这一段“家长”的体验,保留着这份爱与责任。
⑤ 坚持梦想的毅力
一位志愿者在活动过程中记录到,“要坚持你的爱,坚持你的行动,坚持你最初的理想。因为你将面对和呵护的是一种最通透,灿烂的生命本质。这足够给予你坚持的力量。”
⑥ 在与孩子相处的过程中的思考
(详见总结汇报)
财务项目汇总:
申请总金额: 25725.00
到帐总金额: 25725.00
支出总金额: 18354.41
收入总金额: 0.00
团队节余: 7370.59
媒体相关报道:
报道名称: 公卫学院“流动儿童健康关爱计划”让“小花”更茁壮
媒体名称: 北京大学医学部新闻网
相关链接: http://bynew.bjmu.edu.cn/art/2011/9/6/art_6555_61637.html

详细项目总结汇报书: